діяльність тлумачення тексту, орієнтований на учнів п'ятого курсу початкової школи, о Детектив Самсон. Ви коли-небудь чули про цю книгу? Немає? Тож уважно читайте текст! Після цього обов’язково дайте відповідь на різноманітні запропоновані пояснювальні запитання!
Ви можете завантажити цю вправу з розуміння Word у редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю вправу на розуміння прочитаного за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
Загубили кнопку, мобільний телефон, друга? не хвилюйся Самсон, найвідоміший детектив міста, знайде!
Від того ж автора успіху дивитися у вікно, ця інтерактивна книга ШУКАТИ ТА ЗНАЙТИ містить захоплюючі ілюстрації та багато деталей, які розповідають все більше і більше історій в історії.
Пес-детектив Samsão докладе всіх зусиль для пошуку зниклих людей і тварин чи загублених речей своїх клієнтів. Щоб розв’язати свої справи, він обшукує дно моря, гори, ліси і навіть каналізацію та труби міста. Будь-яка допомога вітається, тож беріть свою лупу та беріться до роботи!
Автор/ілюстратор книги: Катерина Горелік.
Переклад книги: Lígia Azevedo.
Доступний у: .
Питання 1 - Текст вище:
( ) підсумок.
( ) повідомлення.
( ) огляд.
Питання 2 – Підкресліть наведений уривок, який представляє персонажа Самсона:
«[…] Самсон, найвідоміший детектив у місті, знайде це!»
Питання 3 – Читати назад:
«[…] ця інтерактивна книга ПОШУК І ЗНАЙДИ […]»
Про яку книгу йдеться в тексті?
Питання 4 – Фрагмент «Щоб знайти зниклих людей і тварин чи втрачені предмети своїх клієнтів, собака-детектив Самсон не пошкодує сил». Це є:
( ) розповідь.
( ) опис.
( ) аргумент.
Питання 5 – У наведеному вище фрагменті слово «і» виражає ідею:
( ) сума.
( ) контраст.
( ) чергування.
Питання 6 – В проході "Він буде шукати дно моря […]», підкреслене слово вжито з метою:
( ) забрати собаку-детектива Самсона.
( ) представити собаку-детектива Самсона.
( ) охарактеризуйте собаку-детектива Самсона.
Питання 7 – дивитися:
«Він обшукує дно моря, гори, ліси і навіть міську каналізацію та труби, щоб вирішити свої справи».
У цій частині тексту термін «за» вводить:
( ) доля.
( ) один напрямок.
( ) мета.
Питання 8 – У тексті «Будь-яка допомога вітається, тож беріть лупу та беріться до роботи!»:
( ) робить запрошення.
( ) дає поради.
( ) виражає наказ.
Питання 9 – Визначте сегмент, який містить думку:
( ) «Втратили кнопку, мобільний телефон, друга?»
( ) «Того ж автора хіта дивитися у вікно […]”
( ) «[…] містить приголомшливі ілюстрації з багатими деталями […]»
Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліста з дистанційної освіти.
