Набагато більший вплив, ніж офіційний дискурс навколо «Національного зобов’язання грамотним дітям» – програми, нещодавно започаткованої урядом федеральний уряд – сумна реальність полягає в тому, що країна відстає в освітніх питаннях, навіть порівняно з країнами, які перебувають на подібному рівні розвитку або нижче.
Згідно з даними звіту «Освіта з першого погляду», опублікованого цього вівторка (12), Бразилія витрачає на базову освіту з 2010-х років 3583 долари США на студента на рік, менше 1/3 від середнього 10 949 доларів США, що стосується країн Організації економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР). Висновок полягає в тому, що бразильські витрати є третім найгіршим серед 42 країн-членів міжнародної організації.
побачити більше
Уряд оголошує про план розширення інклюзивної освіти на 3 мільярди реалів...
Збирання грошей: познайомтеся з 10 «агромільярдерами» Бразилії
Незважаючи на те, що за останні 13 років сума інвестицій на одного учня в дошкільну, початкову та середню освіту зросла втричі, Бразилія «кусає пил» проти своїх аналогів, таких як Південна Корея, «азіатський тигр», чиї внески підскочили з 3000 доларів США до 14 доларів США тисяча; Португалія, яка збільшила свій внесок з 3500 доларів США до 10 000 доларів США, і Австралія, чий внесок було «збільшено» з 5000 доларів США до 12 000 доларів США.
Маленький Люксембург у Європі виділяє 26 000 доларів США на студента на рік, випереджаючи Швейцарію, яка інвестує 17 000 доларів США, і Сполучені Штати з 15 000 доларів США.
Навіть беручи до уваги величезний контингент у 45 мільйонів учнів, присутніх у державних школах, та інвестиції країни в цей сектор, що відповідає 4% ВВП (валового внутрішнього продукту), цього результату все ще недостатньо, щоб досягти показників країн ОЕСР, середнє значення яких становить 3,6% ВВП.
Інверсія пріоритетів – Суть проблеми можна, принаймні частково, пояснити інверсією пріоритетів у державній політиці Tupiniquim, оскільки національні інвестиції у вищу освіту (яка охоплює 2 мільйони студентів в університетах) не такі вже й далекі від тих, що застосовуються країнами багатий. Тоді як Бразилія інвестує 14 735 доларів США на студента на рік у вищу освіту, країни ОЕСР інвестують 14 839 доларів США.
Крім того, всупереч світовій тенденції, витрати країни на освіту після пандемічної кризи впали в середньому на 10,5%, порівняно зі зростанням на 2,1% між 2019 і 2020 роками серед країн ОЕСР. Визнаючи, що офіційні інвестиції в університети можна вважати високими, експерти наголошують, що необхідно мати більше ресурсів, спрямованих на базову освіту.
Взявши за основу міжнародні моделі, центральна ідея полягає в тому, що базові освітні ресурси мають бути спрямовані на політику, яка приносить результати, такі як повна школа, грамотність, підготовка вчителів, раннє дитинство та професійна освіта та технологічний. Наразі такі країни, як Фінляндія, Нідерланди, Канада та Данія, інвестують більше, ніж середній показник по ОЕСР, коли йдеться про студентів базової освіти.
