На 1-й шкільний день!

click fraud protection

Ми навіть не залишили перерви, і ми вже тут, думаємо про те, як прийняти наших учнів, і хочемо знати, який клас ми будемо викладати. Я організував кілька пропозицій щодо 1-го дня або 1-го тижня занять. Не сильно відрізняється від інших пропозицій, які ми бачимо навколо, але кожна діяльність, створена з чарівним дотиком кожного з них.

Я також обрав посилання, запропоновані в 2011 році, які можна використовувати в 2012 році. Просто натисніть!… ВНИЗ.

Який рівень мого нового студента?

знаючи школу

Теги імен

Ласкаво просимо знак

Вивіска для дверей кімнати

Вставте в папку

вставити в календар

Капіньяс

Забарвлення

Подарунки

Динаміка

1) ДЕРЕВО МРІЙ

Зобразити дерево на коричневому папері або картоні; прикріпіть його до панелі або стіни. У верхній частині дерева напишіть питання, пов'язане з предметом (це може бути про екологічні проблеми, правила співіснування, шкільне середовище тощо), з якими буде боротися протягом біместру, триместру... Наприклад були ???

Кожна дитина отримає “аркуш дерева”, щоб написати свою мрію, мрія - це те, що дитина сподівається “відбутися найкраще” для даного предмета. Потім попросіть кожну дитину покласти свій листок на дерево мрії.

instagram story viewer

Примітка: Цю діяльність можна відновити протягом періоду, в якому над предметом працюють, або в кінці періоду, щоб було роздум про те, чого вони хотіли і чого змогли досягти.

2) ВІД ПУТИНИ ДО ЗАМОВЛЕННЯ

Ці заходи ідеально підходять для того, щоб дитина усвідомила необхідність організації добре виконувати діяльність. З мовлення дітей вчитель може підняти деякі правила організації в класі.

Попросіть дітей одночасно заспівати пісню своєму партнеру по сусідству (це заняття створить хаос); потім попросіть студентку заспівати її пісню класу. Діти зрозуміють, наскільки неприємний хаос і як порядок має значення.

Вчитель зможе виховувати разом з дітьми інші ситуації, коли досвід організації є важливим.

3) ОЗЕРО МОЛОКА

(Пробудити у студента задоволення від спільної роботи та важливість індивідуальних дій для сприяння цілому. Вчитель зможе трохи розповісти про роботу в серії, щоб діти зрозуміли важливість участі все для реалізації того самого). У певному місці на Сході король вирішив створити інше озеро для людей свого місто. Він хотів створити озеро молока, тому попросив кожного з жителів місця принести лише 1 склянку молока; за сприяння всіх, озеро було б заповнене. Дуже схвильований король чекав до наступного ранку, щоб побачити своє озеро молока. Але таким було його здивування днями, коли він побачив озеро, повне води, а не молока. Потім король проконсультувався зі своїм радником, який повідомив йому, що жителі села мали таку ж думку: "Серед стількох склянок молока, якщо тільки моє - вода, ніхто не помітить ..."

Запитайте дітей: Якої цінності бракувало ідеї царя, щоб завершитись? Після обговорення студентам цікаво побудувати щось разом, наприклад панель класу. Кімната може бути прикрашена вирізом, який після перфорації утворює кількох людей, що тримаються за руки, як ланцюжок.

Джерело: Педагогічний інструмент

Тобі сподобалося? Поділіться цією публікацією у своїй соціальній мережі