ДІЯЛЬНІСТЬ, ХТО Я РАННЕ ДИТИНСТВО

Вчителі повинні працювати з особистістю кожного зі своїх учнів. Таким чином вони пізнають одне одного та своїх однокласників. Тому ми вибрали деякі види діяльності „Хто я такий” у дошкільному навчанні. Крім того, вчителі знайдуть кілька проектів для класу. Насолоджуйтесь!

ХТО Я Я ПРОЕКТ ПРО НАВЧАННЯ ДІТЕЙСТВА
Цей проект створює можливості для розвитку у дитини кращого розуміння своєї особистості визнання расової етнічної різноманітності та роздуми про їх дії, спрямовані на співіснування в суспільстві гармонійний.

Конкретні цілі:

• Знати історію свого імені;
• Визначте членів своєї родини;
• Висловіть себе за допомогою малюнків;
• Визначити різні типи сімей;
• Розробити нові форми соціальної взаємодії;
• Розвивати креативність;
• Заохочуйте повагу до різноманітності.

Розвиток:

Діяльність 1

Момент 1: Неформальна розмова для презентації теми. Керівні питання:

• Хто ти?
• Якою ти бачиш себе?
• Яка різниця між вами та вашими однокласниками: на висоті? У кольорі? у жанрі?

Момент 2: Попросіть учнів зробити свій автопортрет на крафт-папері у натуральну величину.

• Порадьте їм лягти і за допомогою колег обведіть їх тіло разом із своїм іменем. Після завершення цього кроку заохочуйте спостереження та порівняння між створеними контурами. Радник повинен наголосити на відмінностях, які виникають як форма самоідентифікації.

Момент 3: Соціалізуйте малюнки та дайте змогу діалогувати про виявлені подібності та відмінності.

Діяльність 2:

Момент 1: Пошуки вдома.

• Надішліть анкету, попросивши батьків допомогти своїм дітям у відповідях, або усно, або заохочуючи писати.
• Попросіть, щоб фотографія 3X4 була доступною для вставки в анкету.
• Пропозиція анкети: Хто я проект - анкета 01

Момент 2: Соціалізація та презентація форми в класі.

Діяльність 3:

Запропонуйте учням побудову їхнього генеалогічного дерева: вчитель повинен пояснити класу поняття генеалогічного дерева.

Виготовлення стовбурів дерев, щоб їх можна було взяти додому та провести роботу з сім’єю. Посилити рекомендації для батьків, що діяльність повинна проводитися
студентом, під наглядом відповідальної особи.

Рекомендації для батьків щодо активності вдома:

Попросіть родину показати фотографії членів сім'ї та заохочуйте студента малювати, розфарбовувати листя, стовбур та керувати колажем із зображень. Якщо фотографій найближчих родичів немає, зробіть фізичний опис родича, щоб дитина могла намалювати та впізнати їх у своїй роботі.

Джерело: Інтернет