Діяльність з інтерпретації тексту, запропонована учням на третьому-четвертому курсі початкової школи, із запитаннями на основі тексту “Що таке герой?”.
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Хоробрий чоловік? Чемпіон у бою? Дуже розумний хлопець?
Або безжальний, який живе, рятуючи безпорадних панянок від однаково сильних, сміливих і хитрих лиходіїв?
У середні віки, коли люди билися луками та стрілами, списами та мечами, з'явилися лицарі.
А разом із ними кодекс честі, який називають кодексом лицарства. У ті часи минулого героєм був лицар, який дотримувався цього кодексу. І згідно з рицарськими законами, він мав бути справедливим, лояльним, слухатися короля, захищати кривдників і... захищати дівчат, які потрапили в біду.
Під час бою лицар не міг атакувати ворога ззаду, але мусить стояти лицем до лиця. Перемога за будь-яку ціну вже не мала значення. Краще було померти з честю, ніж перемогти віроломством та низькими ударами. Той, хто домігся перемоги за допомогою жорстокості та нелояльності, вважався лиходієм, підлою людиною.
Тоді ж розпочались змагання, які були чемпіонатами з бою на мечах та списах. Бій став видом спорту з правилами, і з'явилися великі чемпіони
[…]
ПРІЄТО, Гелоїза. Герої та воїни: майже все, що ви хотіли знати. Сан-Паулу: Companhia das Letrinhas, 2005. П. 7.
1) Який заголовок тексту?
A:
2) Скільки абзаців у тексті?
A:
3) Хто автор оповідання?
A:
4) Що таке лицар?
A:
5) Коли з’явились лицарі?
A:
6) Що був героєм?
A:
7) Що таке кодекс лицарства?
A:
8) Що не можна було зробити під час бійки?
A:
9) Згідно з текстом, що таке лиходій?
A:
10) Тепер ваша черга... Подумайте про своє життя і назвіть героя у своєму житті, і поясніть, чому ви вважаєте його героєм?
A:
Для доступу
повідомити про це оголошення