Математична діяльність: проблеми з відсотками та збитками

Математична діяльність, спрямована на учнів четвертого курсу початкової школи з проблемними ситуаціями, пов’язаними з прибутками та збитками.

Це математичне завдання доступне для завантаження як редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також завершене завдання.

Завантажте цю активність із:

• Слово: Математична діяльність: Проблеми з відсотками та збитками - 4 курс - Шаблон для редагування
• PDF: Математична діяльність: Проблеми з відсотками та втратами - 4 клас - Готовий до друку
• Шаблон: Математична діяльність: Проблеми щодо відсотків та збитків - 4 курс - З відповіддю

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Математична діяльність - проблеми

Коли ми купуємо товар, ми платимо за це ціну. Якщо ми продаємо його за вищу ціну, ми отримуємо прибуток. Якщо ми продаємо його за нижчу ціну, ми отримуємо упередження.

Відповідь:

1. Я купив спідницю за 156,00 реалів. Я перепродав його за 150,00 реалів.

Був прибуток чи збиток? Скільки?

1. Я купив землю за 1280,00 R $. Я перепродав за 1540 доларів США.

Був прибуток чи збиток? Скільки?

1.  Я купив сумку за 165,50 реалів. Я перепродав його за 114,50 R $.

Був прибуток чи збиток? Скільки?

1. Я купив парфум за 47,00 реалів. Я перепродав його за 68,00 реалів.

Був прибуток чи збиток? Скільки?

5.Я купив взуття за 265,00 реалів. Я перепродав його за 380,00 реалів.

Був прибуток чи збиток? Скільки?

6.Я купив стільниковий телефон за 789,00 доларів США. Я перепродав за 650,00 реалів.

Був прибуток чи збиток? Скільки?

7. Мій друг продав човен за 978,00 доларів США. Потім він продав його за 1200,00 реалів.

Був прибуток чи збиток? Скільки?

Розіана Фернандес Сільва

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

повідомити про це оголошення