Діяльність на португальській мові, спрямована на учнів четвертого курсу початкової школи, з питаннями, розробленими на тему використання щілини.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також на відповідь.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
1) Виділіть прийменники з поданих нижче речень:
а) Я люблю рис та картоплю
б) Я поїхав автобусом до міста.
в) Я сидів між Паулу та Андре.
2) Доповніть речення наведеними нижче прийменниками:
Від - до - на - проти - в - з - з - на
а) Вчитель попросив мене ______ прочитати книгу.
б) Я плакав ______ емоцій, коли ти приїхав.
в) Цей знімок зроблено ______ мені.
г) Моя команда грала ______ твою.
д) Я нервував ______ від телевізійних камер.
е) Діти ходили в зоопарк ______ дядько Хейтор.
3) Розмістіть басовий наголос у реченнях нижче, де є подив.
а) Хлопчик пішов до парку. Дівчина поїхала до міста.
б) Ми поїхали до Баїї, щоб побачити карнавальний парад.
в) Я люблю гуляти ввечері.
г) Я перестав вивчати п’ять годин.
4) Заповніть пробіли, підставивши ao (s), a.
а) Пола прибула до ___ школи, щоб відвідувати ___ клас
б) Дощові черв’яки корисні ___ овочі та ___ сільське господарство.
в) Він пішов до ___ бабусі, а потім ___ дідуся.
г) Я пішов до ___ клубу, а потім ___ вечірки.
5) Складіть два речення, використовуючи а та а.
А.
Пер Каміла Фаріас.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком
повідомити про це оголошення