Інтерпретація тексту, спрямована на студентів четвертого або п’ятого курсів, текст, що використовується для цієї діяльності, - “Успіх валізи”.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також на відповіді на них.
Завантажте це тлумачення з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
успіх валізи
Я важко дихаю. У мене в руках маленька валіза та щоденник, який знову дзвеніть. Це мій перший день у школі. Я приїжджаю замінити вчителя, який мусив бути відсутнім «через форс-мажорні обставини». Я сором’язливо заходжу в кімнату для персоналу і на мене всі дивляться. Один з колег, намагаючись зробити мене зручнішим, запитує:
- Це ти прийшов замінити Едіт?
- Так, - відповідаю тонким голосом.
- Говоріть голосно, дорогий, інакше вас поглинуть студенти - і ви вибухнете від сміху.
І вся команда розважається моїм обличчям.
- Вона не уявляє, чого очікувати, чи не так?
Запрошений сісти, я приймаю, щоб не здаватися несимпатичним. Вони продовжують розмовляти так, ніби мене там немає. Поки, нарешті, не пролунає дзвоник. Пора розпочати заняття. Я беру свої речі і розумію, що вони з цікавістю дивляться на мене, щоб побачити, що я маю у валізі. Перш ніж вони запитують мене, я набираю темп і йду до класу. Я заходжу і бачу купу цікавих маленьких очей, які вивчають мене, а потім звертаються до портфеля. Я кладу його на стіл і відкриваю, не даючи їм побачити, що всередині.
- Що у вас там, учителю?
- Скоро ти дізнаєшся.
Врешті-решт я закриваю свою валізу, збираю речі та йду. Наступного дня я поводжуся так само, і наступного і наступного... Заняття проходять добре, і я відчуваю, що перемогла клас, який з великим інтересом бере участь. Вчителі більше не дивляться на мене. Однак валіза продовжує залишатися об’єктом цікавих очей.
Я приїжджаю до школи в останній день навчання. Власник класу повернеться наступного тижня. У вітальні для вчителів я чую запитання, яке тримали стільки днів:
- Зрештою, що ти зберігаєш усе таке чарівне всередині тієї валізи, що вдалося змінити кімнату за такий короткий час?
- Ти можеш подивитися, - кажу я, відкриваючи застібку.
- Але там нічого немає! - коментар.
- Суттєве невидиме для очей. Тут я докладаю максимум зусиль.
Всі дивляться на мене. Здається, вони замислюються над тим, що я сказав. Я дістаю свої речі, прощаюся і йду.
Кібела Мейєр
Питання
1) Який заголовок тексту?
A:
2) Хто автор оповідання?
A:
3) Скільки абзаців у тексті?
A:
4) Хто є оповідачем історії?
A:
5) Як сприймали вчительку її колеги?
A:
6) Що робила вчителька, коли вона заходила до класу?
A:
7) Що було всередині валізи вчителя?
A:
8) На вашу думку, що мав на увазі вчитель під фразою «Суттєве невидиме для очей. Тут я докладаю максимум зусиль ".
A:
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
