Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Діяльність в історії: Перше правління

Історична діяльність, спрямована на учнів сьомого курсу початкової школи, з питаннями, розробленими про Перше правління.

Ви можете завантажити це завдання в редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.

Завантажте цю вправу з історії з:

  • Слово: Історія Діяльність: Перше правління - 7-й рік - Шаблон, який можна редагувати
  • PDF: Історія Діяльність: Перше правління - 7 клас - Для друку
  • Шаблон: Діяльність в історії: Перше правління - 7 клас - з відповідями
  • Зображення: Сторінка 1 – сторінка 2 – Сторінка 3

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

перше правління

1) Порівнюючи рухи за незалежність Іспанської Америки та Бразилії, правильним є твердження, що:
а) Територія була роздроблена на кілька країн з португальської та іспанської сторін, незважаючи на спроби єднання.
б) Економічна залежність від європейських країн подолана в Латинській Америці.
в) Хоча популярні верстви вели процес в Іспанській Америці, в Бразилії це була аграрна еліта.
г) Республіка була формою правління, прийнятою в колишніх іспанських колоніях, тоді як у Бразилії була імплантована монархія.


д) В обох були війни за емансипацію, незважаючи на революційний характер, що переважав у Бразилії.

2) Конфедерація Еквадору (1824) була одним із рухів, який продемонстрував конфлікт між організацією держави в Бразилії та конституцією нації. З альтернатив, наведених нижче, той, який НЕ характеризує рух, є:
а) Була присутність популярних секторів, що також надало руху характер соціального повстання.
б) Це відображало сильні антипортугальські настрої через переговорний характер незалежності Бразилії.
в) Це означало невдоволення лібералів з Пернамбуку після надання Конституції 1824 року.
г) Він прагнув до створення парламентської монархії, оскільки керівництво рухом через ліберальний характер було антиреспубліканським.
д) Він продемонстрував розбіжності між домінуючими північно-східними олігархіями та центральною владою, особливо щодо прагнення автономії провінцій.

3) Перше правління було ознаменовано деякими рухами протесту проти уряду імператора Педро І. Яка з альтернатив, наведених нижче, стосується руху, який залучив провінції Північного Сходу до змагань з урядом імператора в 1824 році?
а) Війна Цисплатіна
б) Пернамбуку-революція
в) Конфедерація Еквадор
г) Повстання Бекмена
д) Прайська революція

4) Конституція Бразилії 1824 р., Яка встановила авторитарний характер імператора, характеризувалася (а)
а) Встановлення "загального голосування", відкритого для чоловіків, за винятком, проте, жебраків, священиків та осіб віком до 21 року.
б) Обмеження юридичної автономії в штатах та відповідальність центральної влади за розробку Цивільного та Кримінального кодексів.
в) Припинення законодавчої влади та підпорядкування судової влади, функції якої були передані виконавчій владі.
г) заборона голосування для жінок, неписьменних та солдатів, на додаток до прийняття довічних посад депутатів та сенаторів. д) Накладення Помірної сили та голосування під час перепису, дозволяючи голосувати лише виборцям з річним доходом понад сто тисяч ри.

5) Після 1830 р. У Бразилії відбулося значне розширення кавових плантацій, спочатку до долини Параїби на півдні Мінас-Жерайс, пізніше до провінції Сан-Паулу. Це розширення спричинило серйозні зміни в економічному та соціальному житті Бразилії. Перевірте альтернативу, яка представляє деякі з них
зміни:
а) Перенесення економічної осі в центр-південь країни, збільшення експорту та розширення рабської системи в провінціях Ріо-де-Жанейро, Мінас-Жерайс і Сан-Паулу.
б) Заснування фабрик, що виробляють сільськогосподарську техніку, та розширення сільськогосподарських кредитів.
в) Демографічне зростання в центрально-південних провінціях, розширення скотарства та заснування верфі.
г) Зростання міст та розмноження середніх соціальних груп (професіоналів, державних службовців, купців тощо).
д) Прибуття іноземних іммігрантів, початок окупації Мату-Гросу та Амазонки

Пер Каміла Фаріас.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

Езоїкаповідомити про це оголошення
7-й рік7-й рік історіїсюжетна діяльність з відповіддюсюжетна діяльність із множинним вибором 7 класісторія для друкудіяльність близько першого правління 7-го рокуВправа з історії 7 класувправа на Перше правління 7-го рокуУрок історії 7 класуЗапитання з історії 7 класупитання про перше правління 7-го рокуЗавдання історії 7 класу
Португальська діяльність: підрядний режим
Португальська діяльність: підрядний режим
on Jul 22, 2021
Математична діяльність: десяткові місця
Математична діяльність: десяткові місця
on Jul 22, 2021
Інтерпретація тексту: Бідний брудний
Інтерпретація тексту: Бідний брудний
on Jul 22, 2021
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025