Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів сьомого курсу початкової школи, про Каатінга. «Регіон із напівзасушливим кліматом та мілкою та скелястою землею, хоча і відносно родючий, біом багатий генетичними ресурсами, враховуючи його високе біорізноманіття». Чи ми знатимемо більше про Каатінгу? Для цього уважно прочитайте текст, а потім дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Займаючи майже 10% національної території, з 736 833 км², Каатінга охоплює штати Сеара, Ріо Гранд-ду-Норте, Параїба, Пернамбуку, Сергіпе, Алагоас, Баїя, на південь та схід від Піауї та на північ від Мінас Загальні.
Регіон із напівзасушливим кліматом та мілкою та скелястою землею, хоча відносно родючий, біом багатий генетичними ресурсами завдяки високому біорізноманіттю. Агресивний аспект рослинності контрастує з різноманітною забарвленням квітів, що з’являються під час сезону дощів, кількість опадів яких коливається від 300 до 800 міліметрів щороку.
Каатінга має три шари: деревоподібний (8-12 метрів), чагарниковий (2-5 метрів) і трав'янистий (нижче 2 метрів). Рослинність пристосувалася до сухого клімату, щоб захистити себе. Листя, наприклад, тонкі або взагалі відсутні. Деякі рослини, як-от кактуси, запасають воду, інші характеризуються тим, що мають коріння практично в поверхні грунту, щоб поглинути максимальну кількість дощу. […]
Серед такої посушливості Каатінга дивує своїми «островами вологості» та родючими ґрунтами. Їх називають болотами, які порушують монотонність фізико-геологічних умов глибин. На цих островах можна виробляти майже всю їжу та фрукти, властиві тропікам світу. Ці райони, як правило, розташовані поблизу гір, де велика кількість дощів більша.
[…]
Коли на початку року йдуть дощі, ландшафт змінюється дуже швидко. Дерева вкриті листям, а грунт - дрібними рослинами. Фауна знову товстіє. У Каатінга живе синій ара, якому загрожує зникнення. Останній екземпляр виду, що мешкає в дикій природі, не спостерігався з кінця 2000 року. Іншими тваринами в регіоні є тростинна жаба, біле крило, агуті, опосум, кава, олень-кношик, броненосець та північно-східний бабак.
Близько 20 мільйонів бразильців проживають в регіоні, що охоплюється Каатінга, на площі майже 800 тис. Км². Коли не йде дощ, чоловік із сертау та його родина повинні пройти кілометри в пошуках води з дамб. Кліматична нерегулярність є одним із факторів, який найбільше втручається в життя сертанехо.
[…]
Доступно: .
Питання 1 - В «Займаючи майже 10% національної території, с 736 833 км² […] ”, Підкреслена цифра вказує на територіальне розширення Каатінга в Бразилії. Випишіть це повністю:
A:
Питання 2 - У частині «Регіон із напівзасушливим кліматом та мілкою та скелястою землею, хоча і відносно родючий, біом багатий генетичними ресурсами […]», автор тексту:
() описує Caatinga.
() попереджає про Каатінгу.
() відстоює думку щодо Каатінга.
Запитання 3 - У фрагменті "Рослинність пристосувалася до сухого клімату, щоб захистити себе", термін "до" вводить:
() час адаптації рослинності до сухого клімату.
() мета пристосування рослинності до сухого клімату.
() наслідок адаптації рослинності до сухого клімату.
Питання 4 - У реченні “Деякі рослини зберігають воду, як кактуси […]”, слово “як” було використано для позначення:
() приклад рослини, яка зберігає воду.
() гіпотеза про рослини, які зберігають воду.
() порівняння між рослинами, які зберігають воду.
Питання 5 - У сегменті “[…] вони порушують монотонність фізичних та геологічних умов глибин.”, На що посилається текст?
A:
Запитання 6 - В уривку "Про 20 мільйонів бразильців проживають в регіоні, що охоплений Каатінга […] », підкреслений вираз виражає:
() точна сума.
() передбачувана сума.
() приблизна сума.
Питання 7 - У "Коли не йде дощ, людині з міста і його сім'ї потрібно пройти кілометри […] », виділений термін встановлює взаємозв'язок між фактами:
() місце.
().
() час.
Пер Denyse Lage Fonseca Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
