Діяльність португальців, орієнтована на учнів восьмих класів, про кома. Проаналізуємо ситуації, в яких цей розділовий знак використовується в тексті. Тисяча облич водню? Отже, дайте відповіді на запропоновані запитання! А як щодо того, щоб поставити кому в сегменті «У водню немає рясного і дуже реактивного елемента […]»?
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Рідкий і високореактивний елемент, водень не є хімічно вільним у природі. При згорянні чистим киснем він лише виробляє тепло і воду. Світове виробництво чистого водню становить близько 70 мільйонів тонн на рік. Виробництво відповідає за близько 830 мільйонів тонн викидів СО
2. Значна частина його виробництва відбувається за рахунок трансформації, пари, метану або газифікації вугілля. Однак, виробляючись із відновлюваних джерел та технологій, таких як сонячна енергія чи вітер, воно стає відновлюваним паливом.[…]
“MINAS FAZ CIÊNCIA”, груд. 2019 / січень / лют. 2020. с.16. Доступно: .
Питання 1 - Наведений нижче сегмент транскрибувався без коми. Покласти його на:
"Рясного та дуже реакційноздатного елементу водню не знайти […]"
Питання 2 - У період "Якщо горіти чистим киснем, він утворює, лише, тепло і вода. ", виділене слово, розділене комами, виражає:
() обмеження.
() виключення.
() виправлення.
Запитання 3 - У "Більшій частині його виробництва відбувається за рахунок перетворення метаном […] пари", використання фрази у виразі, розділеному комами, є:
() заборонено.
() необов’язково.
() обов’язковий.
Питання 4 - У уривку "Однак, коли виготовляється із джерел [...]", кома відокремлює:
() альтернативний сполучник.
() заключний сполучник.
() прислівниковий сполучник.
Питання 5 - В уривку «[…] відновлювані технології, такі як сонячна енергія чи вітер, стають відновлюваним паливом». Комами вказується:
() упущення.
() чергування.
() зміщення.
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення