Інтерпретація тексту «Золотоволоска» спрямована на студентів четвертого курсу.
Цю діяльність з розумінням читання можна завантажити у двох форматах - у Word (шаблон, який можна змінити) та у форматі PDF (готовий до друку), також доступна відповідь.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
ОДИН РОДИНА МЕДВІДІВ: ТАТЬОВИЙ МІДВЕДІЖ, МЕДИЧИНИК І МЕДИЧИНИК. Вони жили в лісі в дуже гарному будинку.
ТАДИНИЙ МЕДВІДЬ БУВ ВЕЛИКИМ І МНОГО ЩУРИЙ ГОЛОС. МАЙКА-МЕДВІДЬ БУЛА МАЛЕНЬКОЮ І МЕНИЛА ДУЖЕ РІВНИЙ ГОЛОС. НЕНЕМОВИЙ МЕДВІДЬ БУВ ДУЖЕ МАЛЕНЬКИЙ І МНОГО ТОНКИЙ ГОЛОС.
КОЖНОГО ВРАНКУ, ПОРО ВСТАНОВИЛИСЯ ВІДКРИТИ ПОРЧ.
АЛЕ СОНЧАСНОГО РАНКУ МАМА МЕДВЕДЬКА СКАЗАЛА:
- ГОРЕЧЬ ДУЖЕ ГАРЯЧИЙ. ПОКУЛИ ОХОЛОДЖЕННЯ, ДАЙТЕ ПРОГУЛАТИ ЛІСОМ?
ПІД ЧАС СІМ'Я ПРОГУЛАЛАСЯ НАВКОЛО, ЗУПИНУЛАСЬ ДУЖЕ БЛУНДА І КРАСИВА ДІВЧИНА, ЗВАНА «ЗОЛОТИМ КАШИНХО». ВОНА ПРОЖИВАЛА НА ІНШОМУ БІКІ ЛІСУ І ВТРАТИЛАСЬ В ньому.
ПІД ВІДБОРОМ БУДИНКУ МЕДВЕДЕДІВ, МАЛО ЗОЛОТИХ ТРУБ, ВЯЗАНИХ ДВЕРІ. Оскільки ніхто не відповів, вона увійшла і побачила стіл для кухні. НА ньому БУЛИ ТРИ ЧАШКИ З ПОРІДЖОМ.
- ЯК МИЛО! Я ДУЖЕ ГОЛОДНИЙ І ЗБИРУЮ ЦЬОГО ПОРІДЖУ.
ЗОЛОТІ КЕШИ ВІН СПРАБУВ ПОРІДЖ З НАЙБІЛЬШОЇ МИСИ, АЛЕ ЗНАЙДЕШИЙ ТОГО СОЛОДКО. СМАКУВАЛИ СЕРЕДНЮ ЧАШУ І ЗНАЙДИЛИ ГОРЕЖО. ПОТІМ ВІН СПРАБУВ ПОРИДЖ З НАЙМАНЬШОЇ МІСКИ І МНОГО ПОТРЕБУВ. І БЕРЕМ ВСЕ... ВСЕ ...
ЗОЛОТІ КУРЛІ Йшли ДО ЖИТЛІ ДОМУ І ПІДБАЛИ ТРИ СТІЛЦЯ, СІДИЛИСЯ НА НАЙБІЛЬШОМУ СТІЛЦІ, ТА ЗАШУДНО ЗНАЙШЛИ. ВІН СИДИЛА НА СЕРЕДНЬОМУ СТІЛЦІ І НАЙДИЛА ДУЖЕ МЕГКО. ВІН СИДИЛА НА МАЛЕНЬКОМУ СТІЛЦІ І... СТІЛО ЗЛАМАЛО.
РОЗЧАРОВАНІ ЗОЛОТІ КУРЛИ УВІЙДИЛИ В СІМ'ЯННУ КОМНАТУ МЕДВЕДЯ, І ЛІГАЛИ ТРИ ЛІГА: ОДИН ВЕЛИКИЙ, ОДИН МАЛИЙ І ОДИН ДУЖЕ МАЛИЙ. ДІВЧИНА ЛЕЖАЛА В СІЛЬКІЙ КРОВІ ТА ПОСЕРЕДНІЙ КРОВІ ТА НЕ ПОДОБАЛАСЬ. ВІН ЛЕГ В МАЛИЙ КРОВІЛЬ І ЗНАЙШЕ ДУЖЕ КОМФОРТНО.
БУЛО ТИХО І КОРОТКО СПАЛО, БО Я ДУЖЕ ВТОМЛИВСЯ.
МЕДВЕДЕДИ ПОВЕРНУЛИСЯ З ПОЇЗДКИ. ВІДХОДИЛИ ДО КУХНІ, ЩО ПИТИ ПОРРІДЖ, І ОТРИМАЛИСЯ.
ТАДИЙ МЕДВІДЬ ЗАПИТАНИЙ ГОЛОСИМ ГОЛОСОМ:
- ХТО СПРАБУВ МОЙ ПОРІДЖ?
МАМА МЕДВІДЬКА, В СОЛОДКОМУ ГОЛОСІ, ЗАПИТАЛА:
- ХТО СПРАБУВ МОЙ ПОРІДЖ?
НЕНЕМ МЕДВІДЬ ЗАПИТАЄ, ПЛАЧА:
- ХТО ВЧИЛ МОЙ ПОРІДЖ?
СІМ'Я пішла до кімнати будинку.
ТАДИ МЕДВІДЬ ВИГЛАСЕН:
- ХТО ПЕРЕМІСТИВ МОЙ КРІЛО?
МАМА-МЕДВІДКА СКАРГУВАЛА:
- ХТО ПЕРЕМІСТИВ МОЙ КРІЛО?
НЕНЕМ МЕДВІДЬ СКАЗАЛ, ПЛАЧА:
- ХТО ЛОПИТИ МОЙ КРІЛО?
Вони пішли в спальню, а потім вони були найбільшим наляканням, побачивши золоті кучері, що лежать на ліжку ведмедя.
МАЛЯЧИК-МЕДВІДИК ВИКЛАДАЛИ:
- Хто лежить на моєму шляху?
ЗОЛОТІ КАШИНХО ПРОКАНУЮТЬСЯ, ЗЛОПУЮЧИСЯ, БАЧИТИ ТРИ МЕДВЕДЕДИКИ, ВСТАНОВИТИСЯ, БІГАТИ, СКОРОЧАЛИ ВІКНО І ПРОДОВЖАЛИ БІГАТИ, поки він не дійшов додому.
ПІСЛЯ ТОГО ДНЯ ЗОЛОТІ КУРЛІ НІКОЛИ НЕ ЗАХОДЯЛИ В ЧИЙ ДІМ, БЕЗ ЗАПРОШЕННЯ.
1) ЯК НАЗВА ТЕКСТУ?
2) ЯКІ ПЕРСОНАЛІ В ТЕКСТІ?
3) ДЕ ВСТАНОВЛЮЄТЬСЯ ІСТОРІЯ?
4) ЧОМУ МЕДВЕДІ ПИШЛИ ДОМУ?
5) ХТО ПРИБУЛ І ВХОДИВ В ДІМ БЕЗ ЗАПРОШЕННЯ?
6) ЩО ДІВЧИНЯ ДУМАЄ ПРО ПОРІДЖ В КОЖНІЙ ЧАШІ?
малий:
б) СЕРЕДНЯ:
в) ВЕЛИКИЙ:
7) ЯКЕ ЛІГО ДІВЧИНА ЗНАЙСЛА БІЛЬШЕ КОМФОРТНЕ? А ЧИЙ ЛІГО?
8) ЩО ЗНАЙДИЛИ МЕДВЕДЕДИ, КОЛИ ПРИБУТИ ДО ДОМА?
9) ЯКОЮ була реакція дівчинки, коли вона прокинулася?
10) ЩО ВИ ДОЗНАЄТЕСЯ З ПУТУТИ?
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення