Португальська діяльність, спрямована на студентів сьомого курсу, має на меті вивчення предмет. Ви можете його ідентифікувати? Чи знаєте ви, яку роль він виконує? Як щодо розуміння? Отже, відповідайте на запитання, спираючись на цікавий текст, який задає Французький хліб прийшов із Франції?
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Хліб, відомий як французький, у Франції не існує. Плутанина почалася в 19 столітті, коли популярний серед французів хліб був коротким, циліндричним, з твердою крихтою та золотистою шкіркою (майже багет). Тим часом у Бразилії хліб мав темні крихти і шкірки. Коли бразильці подорожували до Парижа, вони повернулись із проханням у пекарів хліба, рівного тому, що вони їли у Франції. Пекарі спробували відтворити рецепт, і ось так з’явився наш французький рулет.
Доступно: .
Питання 1 - Визначте за допомогою рядка тему, з якої складається заголовок:
"Французький хліб прийшов із Франції?"
Питання 2 - У розділі, що відкривається «Хліб, відомий як французький, у Франції не існує», тема:
() прихований
() просто
() сполука
Запитання 3 - У реченні “[…] воно було коротким, циліндричним, з твердим ядром і золотистою шкірою (майже багет)”, дієслово “було” вводить:
() дії суб’єкта.
() стану предмета.
() характеристики предмета.
Питання 4 - В уривку “[…] хліб, рівний тому, що вони їли у Франції”, дієслово “з’їв” має за предмет:
( ) "французький"
() "Бразильці"
() "пекарі"
Питання 5 - У сегменті «Пекарі пробували відтворити рецепт […] ”, виділене дієслово вказує на:
() дія, завершена темою «Пекарі».
() безперервна дія теми «Пекарі ОС».
() гіпотетична дія теми «Пекарі ОС».
Пер Denyse Lage Fonseca - Закінчила мовні програми та спеціаліста з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
