Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: гіпертонік і сіль

Інтерпретація тексту «Гіпертонік і сіль», орієнтована на учнів 8 класу.

Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також на відповідь.

Ви можете завантажити це тлумачення з:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Гіпертонік і сіль - 8 клас - Шаблон для редагування
  • PDF: Інтерпретація тексту: Гіпертонік і сіль - 8 клас - Готовий до друку
  • Шаблон: Інтерпретація тексту: Гіпертонік і сіль - 8 клас - З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Читати:

Гіпертонік і сіль

Сіль не повинна потрапляти в їжу, оскільки це ускладнює контроль над високим кров’яним тиском і може навіть посилити його. Це тому, що це посилює затримку води в організмі.

Рекомендації складають приблизно від 2 до 3 г солі на день, і це відповідає менш ніж чайній ложці солі, включаючи сіль у їжі та кількість, яка використовується для її приготування. Цей дієтичний продукт часто є найскладнішим у дотриманні, оскільки в оброблених продуктах багато солі. Дивіться два приклади:

  • 2 скибочки шинки = 1,5 д солі
  • 6 сухарів з водою і сіллю = 0,85 д солі

Доступно: .

Питання

Питання 1 - Метою тексту є:

A:

Питання 2 - У “[…] це може навіть посилитисьтам. ”, Займенник поруч із дієслівною формою, підкреслений, замінює, враховуючи контекст:

A:

Запитання 3 - Запишіть уривок, у якому сприймається безпосередній діалог між автором тексту та читачем:

A:

Питання 4 - Дивитися:

Цю дієту найчастіше дотримуватися найважче, один раз оброблена їжа багата сіллю.

Зв'язок, підкреслений у наведеному вище уривку, сигналізує:

а) біда

б) відповідність

в) наслідок

г) причина

Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

Езоїкаповідомити про це оголошення
8-й рікДіяльність з тлумачення тексту 8 класуДіяльність португальської мови 8 класДіяльність португальської мови 8 класувправа на інтерпретацію тексту 8 класВправа португальської мови 8 класвправа португальської 8 класуІнтерпретація тексту з відповідямиінтерпретація тексту для друкугіпертонічний текст і сіль
ПАРЛЕНДА СЬОГОДНІ НЕДЕЛЯ
ПАРЛЕНДА СЬОГОДНІ НЕДЕЛЯ
on Jul 22, 2021
Португальська діяльність: Запитання про прикметники
Португальська діяльність: Запитання про прикметники
on Jul 22, 2021
Інтерпретація тексту: Історія повітряних зміїв
Інтерпретація тексту: Історія повітряних зміїв
on Jul 22, 2021
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025