Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Інженер Жоао-де-Барро

Інтерпретація тексту за допомогою тексту інженера Жоао-де-Барро. Ця діяльність спрямована на учнів п’ятого курсу початкової школи.

Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у шаблоні Word (який можна змінити), у форматі PDF (готовий до друку), а також у відповіді.

Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:

  • Слово: Інтерпретація тексту: інженер Жоао-де-Барро - 5 клас - Шаблон, який можна редагувати
  • PDF: інтерпретація тексту: інженер Жоао-де-Барро - 5 клас - Готовий до друку
  • Шаблон: інтерпретація тексту: інженер Жоао-де-Барро - 5 клас - З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

ІНЖЕНЕР ЖОО-ДЕ-БАРРО

Дона Грауна була старою доброю вчителькою, яка навчала лісових птахів читати, писати і рахувати. У неї були маленькі очі і величезні окуляри на носі, і коли вона злилась, вона червоніла в обличчі і тріпотіла крилами.

Виявляється, майже завжди Дона Грауна була червономордою і махала крилами, бо всіх її учнів забрали. Не кожний. Там був Жоаозіньо, студіозний коричневий птах, який мовчав, звертаючи увагу на клас, а інші робили пустощі.

Дона Грауна похвалила: "Цей Жоазіньо заходить далеко... Він студент, як у мої часи". І тоді я дві години говорив про те, як було в її часи.

Поки інші студенти малювали свої імена на стінах, перескакували від столу до столу, перешіптувались повідомленнями, забруднювали меблі та вигадували трюки, Жоазіньо вивчав.
А коли він не був на уроках, майже ніколи не супроводжував однокласників на прогулянках у лісі. У нього була дивна звичка, і всі над ним сміялися. Жоаозіньо любив грати з глиною. Він підійшов до берегів струмків і продовжував місити глину, дзьоб добрий робив. Одного разу, коли Пінтассільгіньйо побачив його гру, він дав йому кумедне прізвисько: Жоао-де-Барро. Після цього всі в школі його так називали. Але Жоаозіньо не заперечував прізвисько і, чесно кажучи, йому це навіть подобалося.

Одного ранку він пішов з дому з усіма цими планами і, вибравши дуже приємний дженіпапейро, пішов на роботу. Він підійшов до струмка, замісив глину і приніс її в дзьобі, до обраної гілки, біля підніжжя геніпапа. Його старі колеги, як завжди, проходили повз і сміялися з нього. Вони вважали, що дуже смішно ті слабкі стіни, які Жоазіно будував, на вершині дерева.

Але через місяць вже ніхто не сміявся. Навпаки, у всіх були здивовано широко розплющені очі: Жоаозіньо побудував на вершині дерева невеликий палац із двома поверхами, дверима та всіма іншими. І він перебрався з потворного трав’янистого гнізда - як у всіх його друзів - до того прекрасного будиночка!

Ах! Ось де це було. Ніколи лісова доріжка не була такою ревнивою. Але що робити? Жоден з інших птахів не був хорошим студентом і навіть не мав знань та техніки, щоб складати плани та проектувати такий будинок. І їм навіть довелося задовольнитися, щоб продовжувати жити в трав’яних гніздах.

До сьогоднішнього дня у міцному та красивому грязьовому будинку живе лише Жоао. І це єдиний в природі птах-архітектор.

(Адаптовано за Андре де Карвалью)

ІНТЕРПРЕТАЦІЯ

1. Яка назва тексту?

Р .:

2. Хто автор тексту?

Р .:

3. Яка тема?

Р .:

4. Скільки абзаців має текст?

Р .:

5. Хто такі персонажі, що з’являються в тексті?

Р .:

6. Де відбувається історія?

Р .:

7. На вашу думку, що означає вираз "levada da breca"?

Р .:

8. Чи всіх учнів Дона Грауни взяли? Обґрунтуйте свою відповідь.

Р .:

9. Коли учні робили безлад, що робив учитель?

Р .:

10. Яке прізвисько отримав Жоао і чому?

Р .:

11. Що сталося, коли інші птахи побачили дім Джона закінченим?

Р .:

12. Чому інші птахи не зробили будинки, як у Джона?

Р .:

13. На вашу думку, чого ми можемо навчитися з цієї історії?

Р .:

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

Езоїкаповідомити про це оголошення
5-й курсдіяльність з інтерпретації тексту 5 курсДіяльність на португальській мові 5 курсДіяльність португальців 5 курсувправа на інтерпретацію тексту 5 курсВправа португальської мови 5 курсвправа португальської 5 курсуінтерпретація тексту 5 класІнтерпретація тексту з відповідямиінтерпретація тексту для друкуурок інтерпретації тексту 5 класЗавдання на інтерпретацію тексту 5 класуінженер тексту Джоа-де-Барро
Ця оптична ілюзія показує, що кожна людина цінує глибоко всередині
Ця оптична ілюзія показує, що кожна людина цінує глибоко всередині
on Aug 02, 2023
Читання, англійська мова, математика тощо
Читання, англійська мова, математика тощо
on Aug 05, 2023
Ознайомтеся з правилами виплати кредиту заробітної плати у 2022 році
Ознайомтеся з правилами виплати кредиту заробітної плати у 2022 році
on Aug 02, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025