Інтерпретація тексту: Лук-цибуля

Діяльність з тлумачення тексту, спрямована на учнів третього курсу початкової школи. Текст, що використовується в цьому тлумаченні, - “Цибуля лук”.

Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у форматі Word (шаблон, який можна редагувати) та у форматі PDF (готовий до друку), також доступна відповідна діяльність.

Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:

• Слово: Інтерпретація тексту: Цибуля-цибуля - 3 курс - Шаблон для редагування
• PDF: Інтерпретація тексту: Лук-цибуля - 3 курс - Готовий до друку
• Шаблон: Інтерпретація тексту: Лук-цибуля - 3 курс - З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

ЧИВ

ПОХОДЖЕНИ З СХОДУ, РОСЛИНА, ЩО ВИКОРИСТОВУЄТЬСЯ В основному в кухні. ЦЕ НАДІЙНИЙ, А ЛИСТИ ЦИЛІНДРИЧНІ, ПОЛІ, ІНТЕНСИВНО ЗЕЛЕНІ.

ОПАК ДАЄ НА ПОЧАТКУ ВЕСНИ. ЇЇ КВІТИ СИНІ, ПОСЛУГУЮТЬ КОРАБУ ДЛЯ МІДИХ БДІЛ.

ДИТИНИ ПОДОБАЮТЬСЯ БАГАТО СОНЦЯ, БАГАТОГО ILРУНТА І ВЕЛИКО ВОДИ. РОСТИТЬ ШВИДКО, ФОРМУЮЧИ БУЛЕТИ.

В основному ВИКОРИСТОВУЄТЬСЯ НА РИБАХ, АЛЕ ТАКОЖ ДАЄ СПЕЦІАЛЬНИЙ ЧАС НА ОМЕЛЕТИ, МИЛИ, СИРИ І САЛАТИ.

ПРОКРЕТ НАРОДУ. ЖИТИ ДОБРЕ. АРОМАТИЧНІ ТРАВИ, СПЕЦІАЛЬНИЙ ДОТИК. КУРІТІБА, Н. 663, 30 ЧЕРВНЯ. 1996. П. 12

ПИТАННЯ

1) ЯК НАЗВА ТЕКСТУ?

2) ЩО ТЕМА?

3) СКІЛЬКО ПАРАГРАФІВ В ТЕКСТІ?

4) ЯКЕ МІСЦЕ ПОХОДЖЕННЯ ЦИБУЛИ?

5) ОПИСАТИ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЦИБУЛИ.

6) ЩО ПОТРІБНО ШВИДКО РИТАТИСЯ?

7) ВІДПОВІДНО ДО ТЕКСТУ, ЯКІ ОСНОВНІ ВИКОРИСТАННЯ СВІТИ?

Для ДОСТУПУ

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

повідомити про це оголошення