Математична діяльність, спрямована на учнів другого курсу початкової школи, з питаннями про дні часу: дні тижня, дні місяця тощо.
Це математичне завдання доступне для завантаження як редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також завершене завдання.
Завантажте цю математичну вправу з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
THE Понеділок пішов на ярмарок,
Мені потрібна була квасоля;
THE третій пішов на ярмарок,
Купити перець;
THE четвертий пішов на ярмарок,
За бамією та хлібом;
THE Четвер пішов на ярмарок,
Бо він любив крес;
THE п’ятниця пішов на ярмарок,
У вас є банан? У вас є папайя?
Субота ярмарку немає;
І Неділя ні.
Серхіо Кампареллі
1) Відповідно до вірша вище, розв’яжіть такі пункти.
а) Слова, які видно у вірші, стосуються днів тижня. Напишіть число та назву днів на дошках та на рядках у тому порядку, в якому вони відбуваються протягом тижня.
б) Скільки днів у тижні?
В: _____ днів.
2) Ми можемо розділити день на три періоди: вранці, вдень, вночі. Запишіть, в який період ви зазвичай виконуєте кожну із дій, представлених у сценах.
3) Перелічіть інші види діяльності, які ви виконуєте протягом:
Ранок:
Вечір:
Ніч:
4) Подивіться на таблиці нижче і дайте відповідь:
а) Пофарбуйте рамки з назвами місяців, у яких лише 30 днів, зеленим кольором, а рамки з назвами місяців, у яких 31 день, - у жовтий колір.
б) Дайте відповідь, як називається місяць, який залишився незафарбованим?
A:
в) Скільки днів у цьому місяці?
A:
5) Прочитайте повітряні кулі та дайте відповіді на запитання нижче:
а) У якої дитини день народження до 5 місяця?
A:
б) У кого день народження після 7 місяця?
A:
Розіан Фернандес Сільва - закінчила мистецтвознавство, педагогіку та аспірантуру з спеціальної освіти
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення