Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

План уроків Великодня для початкової школи та ранньої серії

ти шукаєш План уроків Великодня для початкової школи? Тож перегляньте чудові моделі нижче, готові провести цю пам’ятну дату в класі.

Християнська Пасха є одним із Найважливіші урочистості для християнства, оскільки він представляє воскресіння Ісуса Христа, Син Божий. Дата відзначається щорічно в першу неділю після першого повного місяця, який настає ранньою весною (у Північній півкулі) та восени (у Південній півкулі). Дата завжди між 22 березня і 25 квітня.

Не пропустіть:

  • План уроків Великодня для дошкільної освіти
  • План уроку Великодня

Протягом 40 днів, що передували Страсний тиждень і Великдень - період, відомий як Великий піст - Християни присвячують себе покуті, щоб згадати 40 днів, які Ісус провів у пустелі, і страждання, які він переніс на хресті.

У школах по всій Бразилії вчителі, переважно з дитячих садків та початкової освіти, працюють над цією темою в класі разом із учнями. І саме з цим на увазі ми підібрали для вас ці суперпоради План уроків Великодня для початкової школи, перевіряти:

Момент 1

  • Вчитель повинен представити книгу «Uma História de Pascoa», написаної Ана Марією Мачадо.

Вивчивши обкладинку, попросіть дітей:

  • Що ти бачиш?
  • Як ви думаєте, які герої з’являться у цій історії?
  • Як ви гадаєте, що станеться?
  • Думаєте, це історія про що?

Вислухавши відповіді, вчитель повинен висловити дітям історію з виразністю та доброю інтонацією.

Момент 2

  • В кінці читання зробіть усну інтерпретацію історії. Вчитель повинен показати сцени і попросити дитину розпочати переказ історії.
  •  На кожній сторінці вчитель зробить паузу, передаючи слово іншій дитині, щоб вона могла продовжити розповідь. Кожен повинен мати можливість говорити, коментувати чи ставити запитання.

Момент 3

  • Учитель зробить диктант зі словами, присутніми в оповіданні. Цей диктант можна робити в зошиті або на юридичному аркуші, який роздається кожному студенту. Покладіть на дошку, щоб діти копіювали заголовок:

КНИГА: СХІДНА ІСТОРІЯ

СКАЗАННЯ: (кожна картинка внизу буде словом приказки, вчитель повинен надати їх перед уроком)

  • ЗАЙЧИК
  • ХЛОПЧИК
  • МОРКВА
  • САД
  • ВЕЛИКДЕНЬ
  • ЯЙЦЯ
  • ШОКОЛАД
  • КОШИК
  • ДІМ
  • ЛІС

Момент 1

Вчитель, через неформальну бесіду, повинен попросити учнів вимовити (по одному) слово, яке вони асоціюють зі словом «Великдень». Кожне слово, що з’являється, вчитель повинен записати на дошці. Такі слова, як:

  • Зайчик
  • Шоколад
  •  Яйце
  •  Кошик
  •  Лист
  •  церква
  •  Пісня
  •  Сліди ніг

Вчитель може допомогти, придумуючи нові слова через запитання:

Який день тижня святкується Великдень?

  •  Неділя

Деякі сім'ї не їдять червоне м'ясо на Великдень, що вони їдять?

  •  Риба

Момент 2

  • Коли кожен має можливість сказати слово, пов’язане з темою, вчитель роздає зошит або аркуш юридичного паперу кожній дитині. Ви попросите клас створити великодню історію, використовуючи ці слова, коли діти йдуть. говорячи, учитель напише історію на дошці, таким чином створивши колективний текст із студентів.

Приклад 1:

моя пасха

  • Я написав лист до Великоднього Зайчика. Я попросив його принести мені писанку. Коли я прокинувся у Великодню неділю, я прослідкував за кролячими слідами до свого кошика... який сюрприз!!! Там було моє яйце!

Приклад 2:

  • Великдень
  • Великдень святкують у неділю. Деякі люди в той день ходять до церкви і їдять рибу. Діти пишуть листи до великоднього зайчика з проханням шоколадних яєць, збирають свої кошики і із задоволенням чекають своїх яєць.

Момент 3

  • Запитайте, чи знають вони якісь пісні про Великдень. Вчитель може співати пісні, відомі як:
  • "Великодній зайчик, що ти мені приніс?
  • 1 яйце, 2 яйця, 3 такі яйця.
  • Великодній Зайчик якого він кольору?
  • Синій, жовтий, червоний теж ”...
  • “З червоними очима, білим хутром, великими вухами, я зайчик!
  • Я з'їв морквину з шкіркою і все, вона була така велика... Я опухла!
  • Я стрибаю вперед, стрибаю назад, роблю тисячу сальто, я занадто сильний.
  • Мені дуже страшно, однак, я жадібна до моркви... я хитрую ".

Момент 4

  • Розділіть кімнату на групи по 4 або 5 дітей і роздайте картки кожній групі. Попросіть їх зробити декоративне панно на великодню тематику. Вони прикрасять кімнату або школу. Вони можуть намалювати малюнки, що нагадують тему, написати речення, розфарбувати, проілюструвати музику та прикрасити. Вчитель повинен надати дітям ручку, кольорові олівці, клей, кольоровий папір, блискітки, кольоровий клей тощо.
Додаткові ресурси

Якщо вчитель хоче показати відео з великодньою музикою:

Спостереження: наступного тижня буде проведено огляд матеріалів та іспитів.

Чудовий великодній проект для початкової школи тривалістю 2 заняття приблизно 50 хвилин;

Момент 1

Поговоріть з дітьми про Великдень. Задавайте такі питання, як:

  • Що ви знаєте про Великдень?
  • Яка тварина з’являється в цей час?
  • Що він приносить?
  • Як ви думаєте, звідки беруться шоколадні яйця?
  • Де вони виробляються?

Після неформальної розмови презентуйте та прочитайте книгу: “Зайчик, який не був Великоднем” Рут Роча.

Великодній Зайчик

Рут-рок

Вівіньо був білим, круглим, пухнастим зайчиком. Щодня Вівіньо ходив до школи зі своїми братами. Я навчився стрибати, навчився бігати... Я навчився найкращій їжі капусти. Зайчики росли, настав час вибирати професію. Брати з Війньо вже вирішили:
-Я буду пасхальним зайчиком, як і мій батько.
-Я буду пасхальним зайчиком, як мій дідусь.
-Я буду пасхальним зайчиком, як мій прадід.
І всі хотіли бути великодніми зайчиками, як прапрадідусь, прапрадідусь, як усі бабусі та дідусі. Тільки Вівіньо нічого не сказав. Батьки запитали, брати запитали:
-А ти, Вівіньо? Це ти?
-Ну, - сказав Вівіньо, - я не знаю, яким хочу бути. Але я знаю, чого не хочу: бути пасхальним зайчиком.
Батько Вівіньо здригнувся, мати скандалила:
-ОООООХХХХХ !!!
У Вівіньо було багато друзів: колібрі Флоріндо, Жульєта, метелик та бджола Мелінда. Час минув. Наближалася Пасха. Папа та Мама Кролик пішли купувати яйця, щоб розподілити. Але на заводах було багато замовлень. Їм більше не було яєць для продажу. Подружжя Коельо ходило по всьому, що було фабрикою в лісі. Пан Антао, пан Жоао, пан Сімао, пан Велосо, пан Матосо, пан Кардозу, пан Тоніо, пан Петроніо, пан Сінфроніо. Але відповідь завжди була однаковою:
-Всі продані, містере Коельо, всі продані... Двоє повернулися додому знеохоченими.
-Ну, цього ніколи не було ...
-Ми не можемо розчарувати дітей ...
-Але ми були на всіх заводах. Немає способу... Брати зайчика сумували:
-Наша перша роздача... О, який смуток у моєму серці!... Вівіньо прибував із Меліндою.
-Чому ми не робимо яйця самі?
-Це просто, що ми не знаємо. Великодній Зайчик вміє розподіляти яйця. Не можу цього зробити.
- Я знаю, - сказав Вівіньо. -Я знаю.
-Він знає? - сказав батько.
-Він сказав, що знає, - сказали брати.
-Він знає, він знає! - сказала мати.
-А у кого ти вчився? - запитали всі.
-З моїми друзями. Хіба я не казав, що навчаюсь професії? Ну, я дізнався, як видалити пилок з квітів за допомогою Джульєтти та Флоріндо. А Мелінда - найбільший пекар у світі. Навчив мене робити все солодке ...
Сімейний будинок Коельо став справжньою фабрикою. всі допомагали: Кролик тато, Кролик мама, зайчики... І друзі теж: Флоріндо колібрі, Джулієта, метелик та Мелінда, найбільший кондитер у світі... І це було живо робота. А коли настав Великдень, вони всі були готові. Яєчні кошики були готові. І батьки Вівіньо були щасливі. Мати Вівіньо сказала:
-Тепер у нашого сина є професія. І батько Вівіньо сказав:
-Кожен повинен слідувати своєму покликанню.

  • Спостереження: Автор книги "Рут Роча" - Щоб придбати цю книгу легально, перевірте таке посилання та придбайте: НАТИСНІТЬ ТУТ

Момент 2

Зробіть усне тлумачення оповідання. Спитати:

  • Ким був Вівіньо?
  • Він був схожий на своїх братів?
  • Що в ньому було різного?
  • Чи є проблема в тому, щоб бути різними чи подобатися різним?
  • Чи добре було Вівіньо бути іншим? Тому що?

Момент 3

  • Після усного усного перекладу вчитель роздає учням аркуш листів або зошит і просить їх кожна дитина створює текст і малюнок, що переказують історію, але створюючи інший кінець для те саме.
  • Приклад: Як інакше Вівіньо міг вирішити проблему з яйцем?
  • Наприкінці цього заходу діти подарують своїм однокласникам закінчення, створене для історії.

Момент 4

З презентації учнів викладач повинен виділити різні представлені рішення, зазначивши це як це сталося в книзі, люди різні, кожен думає по-різному, і нам потрібно це поважати різноманітність. Нехай діти замислюються про те, що для кожного корисно мати мету. Наведіть приклади:

  • Уявіть, якби всі люди були вчителями? Що було б, коли хтось захворів? Де були лікарі?
  • Що, якби всі були лікарями? Коли місце загорівся, де будуть пожежники?

Уточніть, що часто немає правильного чи неправильного, але важливо поважати думку кожної людини, будь то жарт, вибір чи рішення.

Оцінка

  • Спостерігайте за участю учнів під час аудіювання.
  • Проаналізуйте розуміння історії перед поданими запитаннями.
  • Проаналізуйте, чи вмів студент писати себе творчо та з фантазією.
  • Проаналізуйте, чи це супроводжує узгодженість ідей під час продовження історії.
  • Визначте прогрес стосовно письмового коду студента.
  • Зверніть увагу, якщо на основі цієї роботи студенти будуть поважати існуючі між ними відмінності.

Також перевірте: Діяльність португальської для друку


План уроків Великодня для початкової школи у форматі PDF

Завжди думаючи про полегшення для вас, ми вирішили зробити План уроків Великодня для початкової школи, доступний для копіювання вище, для завантаження у форматі PDF. Щоб отримати доступ до цього матеріалу, перевірте таке посилання:

  • Завантажити у форматі PDF
Математична діяльність: просте додавання та віднімання
Математична діяльність: просте додавання та віднімання
on Jul 22, 2021
Історія Діяльність: Болівія
Історія Діяльність: Болівія
on Jul 22, 2021
Інтерпретація тексту: Новий друг
Інтерпретація тексту: Новий друг
on Jul 22, 2021
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025