Діяльність португальців: невизначені займенники

Португальська діяльність, орієнтована на учнів дев’ятого курсу початкової школи, стосується Неозначені займенники. Ми будемо вивчати терміни, що супроводжують або замінюють іменники, виражаючи невизначеність? Для цього дайте відповіді на запитання, що стосуються тексту. Слідкуючи за упаковкою!

Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у шаблоні Word, яку можна змінити, готову до друку у форматі PDF, а також відповіді на дії.

Завантажте цю португальську вправу за адресою:

• Слово: Діяльність на португальському: Невизначені займенники - 9 клас - Шаблон, який можна редагувати
• PDF: Діяльність на португальському: Невизначені займенники - 9 клас - Друкувати
• Шаблон: Діяльність на португальському: Невизначені займенники - 9 клас - З відповіддю
• Зображення: Сторінка 1

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Читати:

Слідкуючи за упаковкою

На сонцезахисних кремах на упаковці є номер, який вказує рівень (фактор) захисту, який пропонує продукт. Іншими словами: фактор 15 змушує шкіру поглинати сонячне випромінювання в 15 разів менше, ніж якби вона була без жодного захисту. Коефіцієнт 30, 30 разів і так далі.

Усі люди, незалежно від кольору шкіри, повинні користуватися сонцезахисним кремом під впливом сонця, але ті, у кого світліша шкіра - з меншим вмістом меланіну і, отже, менш стійкі - все одно повинні бути обережними більше.

Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 208. Доступно: .

Питання

Питання 1 - У фрагменті «Усі сонцезахисні засоби мають на упаковці номер, який вказує на рівень […]», є невизначений займенник. Вкажіть:

() "Усі".

() "ваш".

( ) "що".

Питання 2 - Визначте уривок, де «мінус» - невизначений займенник:

() “[…] Коефіцієнт 15 змушує шкіру поглинати в 15 разів менше радіації […]”

() “[…], Але ті, у кого світліша шкіра - з меншою кількістю меланіну […]”

() “[…] Менш стійкі - вони повинні бути ще обережнішими”.

Запитання 3 - У реченні “[…] якби це було без жодного захисту”, невизначений займенник “будь-який” синтаксично виконує функцію:

() пояснити іменник.

() визначити іменник.

() характеризують іменник.

Питання 4 - У реченні “[…] вони повинні бути ще обережнішими.”, Термін “більше” є:

() аддитивний сполучник.

() невизначений займенник.

() прислівник інтенсивності.

Питання 5 - Неозначені займенники, вивчені раніше, є частиною тексту, який має на меті:

() зробити попередження.

() повідомити факт.

() висловити думку.

Пер Denyse Lage Fonseca

Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.

повідомити про це оголошення