Португальська діяльність: косі особисті займенники

Португальська діяльність, орієнтована на учнів восьмого класу початкової школи, стосується косі особові займенники. Коли особисті займенники класифікуються таким чином? Коли вони працюють як предмет або доповнення! Ми будемо їх аналізувати? Потім дайте відповіді на запитання, спираючись на текст. Бути чи не бути... Живим!

Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.

Завантажте цю португальську вправу за адресою:

• Слово: Діяльність на португальському: Косі особисті займенники - 8 клас - Шаблон, який можна редагувати
• PDF: Португальська діяльність: косі особисті займенники - 8 клас - для друку
• Шаблон: Діяльність на португальському: Косі особисті займенники - 8 клас - З відповідями
• Зображення: Сторінка 1 

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Читати:

Бути чи не бути... Живим!

На думку деяких авторів, щоб щось можна було вважати живою істотою, воно повинно мати змогу прогодуватися, співвідноситися з навколишнім середовищем і розмножуватися - наприклад, комаха робить ці три речі; камінь не робить жодного з них. Ніхто не сумнівається, що комаха жива, а камінь - ні. Але віруси на півдорозі: вони не харчуються, але можуть розмножуватися за допомогою живих клітин.

Інші вчені, навпаки, вважають, що жива істота повинна мати генетичний матеріал і клітинний метаболізм, тобто сукупність хімічних реакцій, що відбуваються всередині клітин, щоб виробляти енергію. Віруси не мають клітин і набагато менше клітинного метаболізму, але їх структура включає генетичний матеріал, що забезпечує їх реплікацію. Отже, як їх класифікувати?

Питання справді складне. Якщо хтось запитає вас, чи є вірус живою істотою чи ні, відповідайте швидко: це залежить від того, що ви вважаєте живою істотою.

Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 245. Доступно: .

Питання

Питання 1 - Виділіть косий особистий займенник у цьому фрагменті:

“[…], Щоб щось вважалося живою істотою, воно повинно мати змогу прогодуватися […]”

Питання 2 - У наведеному фрагменті підкреслений косий займенник вказує:

() активний голос дієслова.

() пасивний голос дієслова.

() відбивний голос дієслова.

Запитання 3 - Виділений займенник косий в уривку:

( ) “[…] Вони вони не харчуються, але можуть розмножувати […] "

() "Якщо хтось ти запитати, чи вірус […] "

() “[…] Це залежить від чого ти вважає це живою істотою ".

Питання 4 - У реченні “Гей, як їх класифікувати?”, Автор тексту використав косий особистий займенник “los” для відновлення:

 A:

Питання 5 - У вказаному вище уривку косий займенник виконує функцію:

() предмет.

( ) прямий об'єкт.

() непрямий об'єкт.

Пер Denyse Lage Fonseca

Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.

повідомити про це оголошення