Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів шостого курсу початкової школи, за QR-кодом. QR-коди (англійською мовою, Quick Response або "Quick Response" португальською) є частиною сімейства двовимірні штрих-коди, тобто здатні зберігати більше інформації, наприклад цифри та листи. Чи знатимемо ми більше про цей код? Для цього уважно прочитайте текст "Як працює QR-код?" Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ця робота з розумінням читання доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Можливо, ви бачили маленькі чорно-білі малюнки, знайдені в багатьох продуктах, таких як журнали, книги, упаковки іграшок тощо. Ні, це не старий звичний штрих-код. Насправді це його "двоюрідний брат", QR-код.
QR-коди (англійською мовою, Quick Response або "Quick Response" португальською) є частиною сімейства двовимірні штрих-коди, тобто здатні зберігати більше інформації, наприклад цифри та листи. Замість темних і світлих смуг, що чергуються поруч, у QR-коді є маленькі темні та світлі квадрати, розміщені у більшому квадраті. У трьох куточках цього регіону розміщений візерунковий дизайн, який використовується програмами для зчитування QR-кодів для швидкого декодування інформації.
Щоб прочитати інформацію, що зберігається в QR-коді, потрібно мати мобільний телефон із спеціальною програмою для зчитування цих кодів. Лише за допомогою цієї програми повідомлення, що зберігається на зображенні, можна розшифрувати.
Коли стільниковий телефон із пристроєм для зчитування QR-коду спрямований на зображення, пристрій зможе відсканувати зображення та розшифрувати код. За допомогою цієї дії те, що було збережено, одразу з’являється на екрані пристрою, наприклад адреси електронної пошти, веб-сторінки та контактна інформація. Наприклад, якщо це віртуальна поштова скринька, можна відкрити нове вікно повідомлення; якщо це веб-сайт, ви можете відвідати його або мати доступ до аудіо книги, щоб почути історію, придбати товари, серед багатьох інших дій.
У мережі є безкоштовні програми для читання та створення цих кодів. Але будьте обережні: важливо завжди мати дозвіл відповідальних на розшифровку або створення QR-кодів, добре ?!
Ніна С. А. Хірата. Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 254. Доступно:. (З порізами).
Питання 1 - У “Ви, мабуть, бачили маленькі чорно-білі малюнки, знайдені на багатьох виробахs […] ”, виділений фрагмент визначає:
() штрих-код.
() QR-код.
() штрих-код та QR-код.
Питання 2 - У частині “[…], як журнали, книги, упаковки іграшок […]”, “як” вводиться:
() приклади продуктів.
() призначення продуктів.
() порівняння між продуктами.
Запитання 3 - Визначте умову для читання інформації, що зберігається в QR-коді:
() мають веб-сайт.
() мати віртуальну поштову скриньку.
() мати мобільний телефон зі спеціальною програмою для зчитування кодів.
Питання 4 - У сегменті “[…] двовимірні штрих-коди, тобто, здатні зберігати більше інформації, наприклад цифри та літери. ", підкреслений вираз вказує:
( ) причина.
() висновок.
() одне пояснення.
Питання 5 - У фрагменті “[…] до швидко розшифрувати інформацію. ", підкреслене слово виражає обставину:
() місце.
().
() час.
Запитання 6 - У реченні “[…] ви можете відвідати її […]” займенник “ла” поновлюється:
() “Віртуальна поштова скринька”.
() “Нове вікно повідомлення”.
() “Сторінка в Інтернеті”.
Питання 7 - У фрагменті «[…] те, що було збережено, з’являється на екрані пристрою […]», термін «o» можна замінити на:
() "що".
( ) "он той".
( ) "он той".
Запитання 8 - Автор закінчує текст наступним:
() поради щодо QR-кодів.
() пропозиція щодо QR-кодів.
() попередження про QR-коди.
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення