Інтерпретація тексту: Без бруду

Інтерпретація тексту, спрямована на учнів першого або другого курсу початкової школи, з питаннями, розробленими за текстом: Немає безладу.

Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.

Завантажте цю португальську вправу за адресою:

• Слово: Інтерпретація тексту: відсутність безладу - 1-й або 2-й курс - шаблон, що можна редагувати
• PDF: Інтерпретація тексту: Без халепи - 1-й або 2-й курс - Для друку
• Шаблон: Інтерпретація тексту: Без бруду - 1-й або 2-й курс - з відповіддю
• Зображення: Сторінка 1сторінка 2

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

відсутність бруду

- Ні, ні, ні, - поскаржився Тато Кролик, - Мені набридло, що ти тут граєш з жабутіками. Іди роби це на вулиці!

Ліло та його братам не сподобалось, коли тато став голоснішим.

- Вибач, тату, ми більше не будемо робити цього тут. Вранці йшов дощ.

Тато трохи подумав, заспокоївся і мав ідею:
- Я підготую кабіну, ту, що поруч із нашим барлогом. Тут покинуто, і власник ферми туди ніколи не ходить. Тож ви зможете грати спокійно, і в нашому домі завжди буде чисто!

Ліло та його брати дуже зраділи і пішли допомагати батькові.

Питання

1) Який заголовок тексту?
А.

2) Хто така Ліло?
А.

3) З чим гралися брати-кролики в барлозі?
А.

4) Чому тато Кролик не хотів, щоб його цуценята грали всередині барлігу?
А.

5) Яку ідею мав тато?
А.

6) Як щенята отримали уявлення про татуся Кролика?
А.

Пер Гелія Хіга

В відповіді знаходяться в заголовку.

повідомити про це оголошення