Діяльність з коміксами: читання, інтерпретація та розуміння тексту

Ми вибрали в цій публікації декілька Заходи з коміксами готовий до друку та робота зі студентами з початкова серія.

Це відмінні пропозиції для роботи в класі чи домашнього завдання.

Що таке комікси?

Комікс (також званий коміксом або комікс/ comic strip) - це португальський еквівалент англійського терміна comic strips, який стосується можливої ​​презентації коміксів, що характеризується серія віньєток, що регулярно публікуються (як правило, щодня або щотижня) у газетах, журналах та нещодавно на веб-сайтах (веб-комікси).

Він побудований у коротких висловлюваннях та містить зміст, у якому переважає критика, з гумором поведінка, цінності, почуття, виділення, отже, у цій композиції словесні кодекси і невербальний.

Діяльність для друку

• 

• 

Читання та інтерпретація діяльності з коміксами

Уважно подивіться на мультфільм і прочитайте комікси:

РОЗУМІНЕННЯ ТА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ

1. Мультфільм Каулоса показує нам двох людей.
   а) Що вони роблять?
   б) Звідки ми це знаємо?
2. Що пропонує підгонка мовних бульбашок, враховуючи ситуацію, яку показує мультфільм?
3. Порівняйте повітряні кулі в мультфільмі з повітряними кульками в коміксі.
   Що у повітряних кульок коміксів, а у повітряних куль мультфільмів немає?
4. В першому коміксі в історії Моніки хтось називає її зубастою.
   а) Як вона реагує на це у 2-му коміксі?
   б) Чому, на вашу думку, вона так реагувала?
   в) Що б вона, мабуть, робила, якби автором речення був Чеболінья?
5. В останньому коміксі Моніка дивує читача своєю реакцією. Дайте їй причину, чому вона не відреагувала так, як ми очікували.
6. У коміксах, хоча повітряні кулі розділені, звідки ми знаємо, що існує Моніка з персонажем Тіті?
7. У мультфільмі шматочки головоломки ідеально поєднуються. Пов’яжіть шматочки головоломки із спілкуванням і вкажіть у своєму зошиті альтернативу, яка правильно завершує твердження
   Далі.
   Для спілкування необхідно:
   а) що одна людина має велике терпіння до іншої.
   б) що хтось із людей дуже розумний.
   в) що одна людина розуміє, що говорить інша.
   г) що хтось із людей чуйний і критичний.
8. Якби в мультфільмі шматочки головоломки не збігались, що б це означало?
9. У мультфільмі одна частина головоломки, яка ідеально вписується в іншу, символізує
   Спілкування. Шматок Lego, що вкладається в інший, представляється ігрова стрічка
   у відеоігри або хлопчик, котрий цілує дівчину, також може представляти спілкування.
   Які ще символи ви пропонуєте для позначення спілкування?

Відповіді:

1) а) Розмовляючи
б) За допомогою бульбашок мови.
2) Те, що вони ладнають.
3) Слова.
4) а) Вона розлютилася і пішла отримувати задоволення.
б) Бо вона думала, що це Цеболінья.
в) Акумулятор на ньому.
5) Вона повинна сподобатися Тіті.
6) Через розширення повітряної кулі до бічної панелі.
7) в) що одна людина розуміє, що говорить інша.
8) Те, що вони не спілкуються.
9) Особиста відповідь

____

Прочитайте комікс:

Гумор комічного має місце

А) навчальний зміст програми, яку Мафальда дивиться по телебаченню.
Б) їх помилкового розуміння телевізійного повідомлення.
В) небажана порада ведучого телешоу.
Г) Сум Мафальди через те, що вона забула, що це День батька.
Д) Точне розуміння Мафальдою повідомлення програми.

Діяльність з коміксами для виробництва тексту

Діяльність у коміксах - словотворення

Ознайомтеся з цими мультфільмами, щоб попрацювати над словотворенням. Відмінні вправи зі зворотним зв'язком.

1 - Зверніть увагу на слово комар у коміксі і відповідь:

Який процес утворення цього слова?

2 - Наведений нижче текст є уривком з поеми з бразильського аркадіанства.

"Я не знаю, Маріліа, що я маю,
Після того, як я побачив ваше обличчя;
Бо скільки не Марілія,
Я вже не бачу цього зі смаком.
В іншому віці я був щасливий,
Навіть коли я розмовляв
З найгрубішим ковбоєм:
Сьогодні, о Красуня, мене це турбує
Все-таки улеслива угода
Від самого розсудливого пастора ".
[…]

(ГОНЗАГА, Томас. В: МОЙСЕЙ, Массуд. Бразильська література через тексти. Сан-Паулу: Культрікс, 1977. П. 64-65)

А) Слово ковбой (вірш 7) утворено шляхом деривації:
а) Префікс
б) Суфікс
в) Парасинтетичний
г) Невідповідний

Б) Яке первісне слово, яке його виникло?

В) Слово прихильне (ст. 9), означає того, хто лестить, хто комусь подобається. Він утворився шляхом дефіксації суфікса через суфікс -eiró, який, серед іншого, представляє ідею ремесла, заняття, професії. Використовуючи той самий суфікс та ідею, що міститься в ньому, утворіть нові похідні слова.

__

Відповіді:

1. Ходуль - це складне слово (ніжка + довгий), отже, композиція, а оскільки він втратив фонетичний елемент у своєму утворенні, це композиція шляхом аглютинації.

2.а) За допомогою суфікса -eiro, доданого до слова vaca, було утворено слово vaqueiro, що є правильним варіантом, буква B

б) Як згадувалось у попередньому питанні, первісним словом, яке породило слово vaqueiro, є корова.

в) Суфікс -eiro дуже продуктивний у нашій мові, такі слова, як смітник, пекар, виробник морозива, інженер, муляр, це кілька прикладів похідних слів, які додають ідею ремесла, окупація.

Заходи з різноманітною смужкою

Цілі:

• Сприймайте смужку як форму вираження;
• Виробляти короткі тексти через смужки;
• Представити бразильського карикатуриста Маурісіо де Соуза;
• Формувати смак до читання та письма;
• Досліджуйте творчість;
• Визначити фонеми;
• Слідкуйте за правописом;

попередні знання

• Читання;
• інтерпретація тексту більше
• елементарний;
• Вміти створювати короткі тексти;

Стратегії та ресурси

I момент: Презентація карикатуриста

Біографія Маурісіо де Соуза

II момент Роздача кількох смужок кожному студенту для прочитання та розуміння повідомлення;

III момент Роздайте кожному студенту половину картки з трьома малюнками, щоб вийшов кумедний комікс.

IV момент Відведіть учня до комп’ютерної лабораторії, щоб зробити на комп’ютері його комікс.

Оцінка

• Аналіз та індивідуальний запис кожної діяльності;
• Виставка проведених робіт;