Діяльність з інтерпретації тексту, для дев’ятого курсу початкової школи з питаннями за текстом на таку тему: чорна свідомість. Є п’ять питань, які стосуються аспектів для кращого розуміння тексту. Лише останнє запитання стосується роздумів, які виходять за рамки читання, тобто викликають у студента пов’язати історичну проблему із соціальними проблемами щодо стану чорних людей сьогодні.
Завантажте цю португальську роботу у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
20 листопада згадується про чорну свідомість, щоб висвітлити труднощі, які чорні люди переживають століттями. Дата була обрана на честь Зумбі, останнього лідера Кіломбо-дус-Пальмареса, в результаті його смерті. Зумбі був убитий за те, що його зрадив Антоніо Соарес, один з його капітанів. Кіломбо було розташоване в сучасному штаті Алагоас, в Серра-да-Барріга. Кіломбо дос Пальмарес був побудований для розміщення невільників-рабів, оскільки багато хто не міг терпіти життя, змушуючись терпіти погані речі. лікування та покарання своїх наглядачів, наприклад, залишатися прив’язаними до стовбурів, на сонці чи дощі, без води та страждати від побиття та вії. У цьому місці проживало населення понад двадцять тисяч жителів.
Протягом історії до чорношкірих не ставилися з повагою, зазнаючи великих страждань. Навпаки, вони були поневолені, щоб надавати важкі послуги білим чоловікам, яким доводилося жити в нелюдських умовах, затиснутих у рабські приміщення. Часто їхні дружини та дочки служили сексуальними рабами для босів та їхніх синів, наглядачів та капітанів кущів, які згодом кидали їх. У хатах рабів була брудна підлога, не було меблів та посуду для приготування їжі. Дружини баронів дали їм деякі предмети, щоб полегшити труднощі у їхньому житті. Навіть до хворих не ставилися по-різному, з повагою та гідністю. Вони залишились без ліків і без медичної допомоги, саме тому вони винайшли ліки з натуральними травами, про дії, про які дізналися індіанці в період колонізації.
Деякі закони були створені для захисту прав чорношкірих людей, оскільки багато людей не погоджувались із поневоленням. Закон про вільну матку був першим із них, створений в 1871 р., Надаючи свободу дітям рабів, народженим після закону. У 1885 р. Вони створили Закон Сексагенерів, даючи свободу рабам старше шістдесяти років. Однак завдяки Lei Áurea, підписаній принцесою Ізабель 13 травня 1888 р., Раби безумовно завоювали свою свободу. Великою проблемою цього звільнення було те, що раби не знали, як виконувати будь-який інший вид роботи, продовжуючи роботу в будинках своїх господарів, навіть незважаючи на те, що вони були звільнені. При цьому довгоочікувана свобода не прийшла повністю.
(Адаптовано з www.mundoeducacao.bol.uol.com.br)
1) Згідно з текстом, ми можемо стверджувати, що:
а) існує порівняння між рабством чорношкірих та рабством індіанців.
б) рабство було природним і приймалося всіма, включаючи чорношкірих.
в) негрів добре годували, щоб краще працювати.
г) індіанці відповідали за догляд за чорношкірими, які захворіли.
д) До 1888 року в Бразилії не всі чорношкірі були вільними.
2) Перегляньте такі альтернативи про Zumbi:
Я - Він був відомий як Антоніо Соарес.
II - Він був одним з перших лідерів Кіломбо де Пальмарес.
III - На честь Зумбі було створено 20 листопада.
Єдиною альтернативою, яка приносить неправильне твердження (або твердження), є:
там.
б) І та ІІ.
в) II.
г) II та III.
д) I та III.
3) Слово "згадка" в першому рядку тексту може бути замінено, без шкоди для значення тексту та граматичної корекції, на:
а) довідково.
б) наслідок.
в) орієнтація.
г) прицілюватися.
д) взаємозв’язок.
4) Хоча звільнення рабів було прогресом для Бразилії з точки зору прав людини, чи це залишило якісь негативні аспекти для чорношкірих, як показано в тексті? Обґрунтуйте свою відповідь.
A:
5) Які проблеми сьогодні існують до цього історичного факту?
A:
Андре Тарраго Мартінс - викладач португальської мови в середній та середній школі та магістр літер у галузі мови, взаємодії та процесів навчання. Крім того, він музикант і журналіст. Він працює на доуніверситетських вступних іспитах, передконкурсах, приватних уроках, підготовці конкурсних тестів і є творцем контенту для Порталу www.acessaber.com.br.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
