Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Сухопутні острови

Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів сьомого курсу початкової школи, близько сухопутні острови. Ви коли-небудь чули про них? Так звані наземні острови - це середовища з унікальними характеристиками, що містять ендемічні види, тобто зустрічаються лише в цьому місці. Чи знали ви, що гора Цукрова голова в Ріо-де-Жанейро вважається наземним островом? Чи знатимемо ми більше про цю тему? Для цього уважно прочитайте текст, а потім дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!

Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у шаблоні Word, яку можна змінити, готову до друку у форматі PDF, а також відповіді на дії.

Завантажте цю португальську вправу за адресою:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Наземні острови - 7-й рік - Шаблон, який можна редагувати
  • PDF: Інтерпретація тексту: Наземні острови - 7-й рік - Для друку
  • Шаблон: Інтерпретація тексту: Наземні острови - 7 клас - З відповіддю
  • Зображення: Сторінка 1 – сторінка 2

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Читати:

Чи знали ви, що є сухопутні острови?

Ілья - це частина суходолу, оточена з усіх боків водою. Але і окремі середовища можна назвати. Так звані наземні острови - це середовища з унікальними характеристиками, що містять ендемічні види, тобто зустрічаються лише в цьому місці.

Вчені вже давно вважають океанічні острови привілейованим середовищем для вивчення фауни та флори. Оскільки вони ізольовані від інших середовищ, острови є місцями, які сприяють появі нових видів зі своїми особливостями. Це пояснюється тим, що протягом тисяч років тварини, рослини та інші живі істоти, які живуть ізольовано на островах, будуть стають різними, оскільки контакт і розмноження з особинами з інших місць стають все рідкішими і неіснуючі. Оскільки їм потрібно адаптуватися, вони змінюють свої характеристики відповідно до навколишнього середовища. При цьому можуть з’являтися нові види.

Кам'яні гори, де форми життя абсолютно відрізняються від тих, що зустрічаються в навколишніх лісах, вважаються наземними островами. Приклад тому - гора Цукрова голова у Ріо-де-Жанейро. Рослини, що населяють його, знаходять там середовище, що сильно відрізняється від Атлантичного лісу, біома, в якому знаходиться гора Цукрова Голова.

Замість щільного вологого місця (з багатьма різними овочами, що живуть разом і дуже близько один до одного), що характерно для Рослини Атлантичного лісу, Цукрова голова повинні витримувати екстремальні умови: з мало грунту, мало води, багато сонця та багато тепло. Отже, щоб вижити, вони розробляють власні механізми, цілком відмінні від тих, що утворюють ліси.

Оскільки вони географічно ізольовані, рослини Пао-де-Асукар не завжди відвідують запилювачі та розпорошувачі насіння. Тому часто зустрічаються види, які ростуть лише на кількох скелях у місті Ріо-де-Жанейро, і ніде більше в світі. […]

Луїза Ф. THE. Пола. Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 283. Доступно: .

Питання

Питання 1 - У першому абзаці автор визначає «сухопутні острови». Визначте це визначення:

Питання 2 - За словами автора тексту, "острови - це місця, які сприяють появі нових видів зі своїми особливостями". Тому що?

Запитання 3 - У уривку «[…] рослини та інші живі істоти, які живуть ізольовано на островах йти ставати різний […] ”, підкреслений словесний вираз вказує на те, що це процес:

() швидкоплинний

() поступовий

() спорадичний

Питання 4 - У "Як їм потрібно адаптуватися, їх характеристики змінюються відповідно до навколишнього середовища", автор використав слово "Як", щоб:

() висловити причину.

() подати приклад.

() встановити порівняння.

Питання 5 - У молитві “[…], яка оточує їх […]”, “як” поновлюється:

() "Кам'яні гори"

() “Форми життя”

( ) "ліси"

Запитання 6 - За словами автора, "рослини Пао-де-Асукар повинні витримувати екстремальні умови". До яких екстремальних умов це стосується?

Питання 7 - У сегменті "Щоб вижитиотже, вони розробляють власні механізми […] », у виділеній частині висловлюється:

() мета заводів у Пао-де-Асукар розробити власні механізми.

() стан, в якому рослини Пао де Асукар розвивають власні механізми.

() наслідок того, що рослини Пао де Асукар розвивають власні механізми.

Запитання 8 - У реченні "Рослини Пао-де-Асукар не завжди відвідують запилювачі та розпорошувачі насіння, _______ географічно ізольовані.", Простір потрібно заповнити:

() "але"

( ) "тому що"

( ) "ось чому"

Пер Denyse Lage Fonseca

Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.

Езоїкаповідомити про це оголошення
7-й рікДіяльність із розуміння тексту 7 класудіяльність з інтерпретації тексту 7 класДіяльність на португальській мові 7 курсПортугальська діяльність 7 класвправа на інтерпретацію тексту 7 класВправа португальської мови 7 курсПрактика португальської мови 7 класвправи на розуміння тексту 7 кластлумачення тексту 7 класінтерпретація тексту з відповіддюінтерпретація тексту для друку
Більше 1400 вакансій на безкоштовних курсах: Liceu відкриває УНІКАЛЬНУ можливість
Більше 1400 вакансій на безкоштовних курсах: Liceu відкриває УНІКАЛЬНУ можливість
on Aug 06, 2023
ЦІ 8 здорових звичок гарантують вам до 24 років життя, стверджує дослідження
ЦІ 8 здорових звичок гарантують вам до 24 років життя, стверджує дослідження
on Aug 06, 2023
Після виграшу в лотерею 67 мільйонів чоловік стверджує, що живе самотнім і сумним життям
Після виграшу в лотерею 67 мільйонів чоловік стверджує, що живе самотнім і сумним життям
on Aug 06, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025