Заходи для розплідника 1 та 2

Ми вибрали в цій публікації кілька ігор, динаміку та Заходи для розплідника 1 та 2 готові працювати зі своїми учнями в клас.

Є кілька пропозицій стимулювати руховий розвиток дитини за допомогою заходів, відповідних кожному віку.

Заохочення психомоторного, соціального та афективного розвитку має важливе значення для загального розвитку дітей

Розплідник - музика імен

• ВІК: З 4 місяців. ЧАС: 30 хвилин.
• ПРОСТІР: Ігрова кімната, внутрішній дворик або сад.

ЦІЛІ: Упізнайте своє власне ім’я та зміцніть зв’язок з вихователем. Виберіть пісню, до якої ви можете включити імена дітей. Деякі приклади: “Se Eu Fosse um Peixinho”, “A Canoa Virou”, “Ciranda, Cirandinha” та “Fui ao Itororó”. Зберіть групу в приємному місці і заспівайте. Немовлята також можуть брати участь, оскільки їх метою є ознайомлення з іменами. Тим, хто вже йде, запропонуйте колесо, яке формується з тими, хто чує своє ім’я.

Дивіться також: Діяльність з грамотності.

Розплідник - Мистецтво з кашею

• ЧАС: 30 хвилин.
• ПРОСТІР: Активна кімната або внутрішній дворик.
• МАТЕРІАЛ: Кукурудзяний крохмаль, харчові барвники та вода.
• ЦІЛЬ: Взаємодіяти з простором.

ПІДГОТОВКА: У каструлі розчиніть одну столову ложку кукурудзяного крохмалю на кожну склянку води. Сума залежить від кількості дітей або розміру простору, де буде проходити діяльність. Додайте щіпку барвника, поки суміш не стане потрібного кольору. Доведіть його до вогню і розмішуйте, поки він не перетвориться на кашку. Дайте охолонути. Попросіть батьків надіслати старий одяг на ігровий день. Розкладіть суміш на підлозі кімнати, де діти будуть грати. Нехай вони ходять, повзають і котяться по каші, взаємодіючи з простором. Переконайтеся, що всім весело, і щоб ніхто не постраждав. Заохочуйте різні можливості для руху.

Сенсорний ящик для роботи в дитячій кімнаті

Переваги сенсорної коробки для дитини:

• Стимулює концентрацію уваги;
• Розвиває дрібну рухову координацію за допомогою маніпуляцій з предметами;
• Допомагає формувати мовні навички шляхом вивчення нових слів;
• Сприяє просторовій обізнаності, математичним міркуванням та науковим дослідженням та стимулює природну цікавість;
• Допомагає у розробці психічних механізмів вирішення проблем.

Незважаючи на стільки переваг, сенсорний блок насправді є чимось дуже простим. Це коробка (зазвичай пластикова) з підкладкою (дном, яку можна зробити, наприклад, з квасолею, рисом, мате, локшина, вода, желатин тощо) та цікаві предмети (із привабливим зовнішнім виглядом та текстурою) і зазвичай представлені та організовані з тему.

Отже, першим кроком у створенні вашої сенсорної скриньки є вибір теми. Потім просто зберіть його, створивши фон і вставивши тематичні об’єкти.
Важливо подарувати дитині коробку та кожен предмет і дозволити їй дослідити свої почуття за допомогою цього веселого заняття.

Будьте обережні, вибираючи предмети, з яких складатиметься коробка, пам’ятаючи, що маленькі діти, як правило, беруть предметів до рота, саме тому рекомендується уникати дуже дрібних предметів і контролювати Просто шуткую.

Надихайтеся прикладами нижче, використовуйте свою креативність та збирайте сенсорні скриньки з найрізноманітнішими темами!

Розплідник - Час збору врожаю

• ЧАС: Одна година.
• ПРОСТІР: Кімната занять.
• МАТЕРІАЛ: Картон або картон, глина, фарба, кістки з однією стороною кожного кольору, мініатюрна пташка (пластик чи орігамі) та різнокольорові контейнери або кошики.

ЦІЛІ: Станьте частиною групи та співпрацюйте з колегами. ПІДГОТОВКА: Приклейте малюнок або намалюйте дерево розміром з картон, наповнене гілками, щоб служити дошкою. Зробіть ягоди з глини, дайте їм висохнути і пофарбуйте їх тими ж кольорами, що і кубики, які будуть використовуватися в грі. На одному з його облич намалюйте пташеня. Також зробіть кошики для орігамі або влаштуйте миски тих же кольорів, що і плашка, і надайте іграшку у формі птаха. Поставте піднос на стіл і розкладіть ягоди по гілках. Птах повинен залишатися вільним. Навколо дошки розкладіть кольорові кошики. Гра для чотирьох дітей. Одна дитина за раз кидає плашку, бере з дерева плоди того самого кольору, позначеного плашкою, і кладе їх у кошик, теж того ж відтінку. Якщо плашка потрапляє на обличчя птаха, це птах отримує плоди. Мета - зібрати їх усіх до того, як птах їх з’їсть.

Ми також рекомендуємо: Малюнки Cuca до кольору.

Гра та розваги для дитячої

Перегляньте кілька пропозицій щодо грайливі ігри працювати в яслах.

Рукавичка з дзвіночками:

• Придбайте в’язану або вовняну рукавичку і прибийте до кожного пальця невеликі дзвіночки.
• Якщо вам більше подобається, прикрасьте кожен палець обличчям, яке можна намалювати або вишити. Якщо хочете, прикладіть шматочки вовни для імітації волосся.
• За допомогою цієї рукавички ви можете розпочинати заняття, вітаючи дітей так, ніби кожен палець має ім’я або для іншої гри привітання класу. Ви також можете приклеїти до країв рукавички інші матеріали: рис, горіхи тощо.
• Є дитячі пісні, що виражають рух рук. Наприклад: “Os dedinhos” (співачка Еліана)

Місця для дитячих пригод:

• Є багато способів забезпечити пригоди немовлятам, які повзають.
• Наприклад: тунель для немовлят - зроблений з великого картону, різних кульок та подушок, буїв, пластикових тварин для видування, “Жоао Бобо”, повітряних куль, ковдр тощо.
• Вперше дозвольте дітям відчути можливості гри з матеріалами, які є в їх розпорядженні.
• Коли вони не знають, що робити, покажіть їм, як вони можуть грати першими.
• Повзання всередину тунелю, гра з повітряними кульками, будівництво веж подушками та подушками тощо.
• Спочатку весь цей матеріал, природно, надмірний. Можливо, краще починати лише з картону максимум на 1 годину, а наступного моменту - з повітряних куль тощо.

Дитячі басейни:

• Для кожної групи дітей добре мати приблизно два басейни з гуми або пластику.
• Ви можете наповнити їх повітряними кульками, газетами (ви побачите, що логотипи будуть їх захоплено рвати).
• Бавовна також корисна для наповнення басейну.
• Аркуші вощеного паперу також видають чудові звуки, коли вони м’яться.
• Наповнювати їх можуть інші матеріали: сухе листя, солома тощо.

Розплідник та стимулювання

Пропозиції щодо заходів та стимулів для дитячої кімнати:

• "Дорослий повинен презентувати світ"
• Брязкальце з пляшкою для домашніх тварин, чашкою йогурту, якутом…
• Запах мішків з тнт бавовни та різних ароматів.
• Ароматичні кульки, виготовлені за допомогою колготок
• Здивована коробка, крита і з отвором, щоб помістити маленьку руку дитини.
• Кришки Нескау з фігурами.
• Компакт-диски із зображеннями, пробиті та використані як мобільний.
• Відкрийте картонну коробку і зробіть будинок, або машину.
• Маленькі вікна сенсацій.
• CD з піснями з дитячим голосом, класична музика.
• Саго з Анеліною всередині домашньої тварини, ви також можете використовувати блиск, блискітки ...
• Мотузка відчуттів.
• Кошики зі скарбами.
• Маятник з кулею та еластиком, приклеєним до стелі.
• Дуйте (густа солома), робіть бульбашки, вчіть дитину дихати носом (варіюйте залежно від кольорового желатину).

Динаміка розплідника, ігри та заходи

Хованки (для немовлят) - Цю гру можна працювати від 6 місяців.

• Де плюшевий ведмедик? Його немає, але не назавжди.
• ЩО РОЗВИВАЄТЬСЯ: уявлення про те, що люди та предмети продовжують існувати навіть тоді, коли вони зникають із поля зору.
• ЯК ГРАТИ: сховайся за дверима або якимсь великим предметом і поклич дитину, змусивши його шукати тебе. З'явись ще раз. Накрийте голову тканиною і покличте дитину по імені. Через кілька секунд зніміть тканину. Сховайте предмет, який подобається дитині, наприклад, плюшевого ведмедика, і запитайте: «Де плюшевий? Де він?" Заохочуйте дитину шукати вас. Потім покажіть об’єкт. Ця діяльність допомагає дитині зрозуміти відсутність батьків, коли вони виходять на вулицю, наприклад, на роботу.

Фітинги (для немовлят) - З 6 місяців.

Одна коробка всередині іншої, і дитина дізнається, що є великим, маленьким, легким і важким.

• ЩО РОЗВИТАЄТЬСЯ: Поняття розміру та ваги.
• ІГРАШКА: Картонні коробки та пластикові горщики різного розміру та форми.
• ЯК ГРАТИ: Помістіть один горщик всередину іншого, показавши, що менший вміщується у більший. Переверніть горщики догори дном і поставте їх один на одного, щоб сформувати вежу. Нехай дитина вільно грається з горщиками і засуньте в них свої маленькі ручки. Коли вона бере один або два з них горщик (один усередині іншого), вона помітить різницю у вазі.
• Ви можете зробити: Зберіть кубики різного розміру з молочними коробками. Виріжте картон і заправте боки малярським скотчем. Потім фарбуємо.

Кольори - Працює від 3 місяців.

Блакитні та червоні піноблоки... Один на інший і раптом усі на підлозі!

• ЩО РОЗВИТАЄТЬСЯ: Рухова координація та зір, які починають прояснюватися з третього місяця.
• ІГРАШКА: Кольорові блоки пінопласту.
• ЯК ГРАТИ: Перемістіть блоки, покладіть їх один на одного.
  Нехай дитина тримає їх і скидає.
• ЦЕ ВИ РОБИТЕ: Розріжте днища двох прозорих ПЕТ-пляшок і покладіть в ці контейнери подрібнений креповий папір різних кольорів та розмірів.
• Заклейте їх скотчем. Також можна використовувати воду, олію та блиск. Використовуйте контейнери різного розміру, щоб ваша дитина бачила, що ваша рука обертається навколо предмета різними способами.

_____

Інші пропозиції щодо розплідника

• Обробляйте книжки з розповідями (тканинні або пластикові).
• Обробляйте дитячі журнали та журнали
• Історії з огляду на малюнки в книзі (невеличкі історії).
• Історії, розказані вихователем за підтримки маріонеток.
• Переказ прочитаних історій (вчитель)
• Представити папери різної фактури, щоб дитина місила, рвала, згортала.
• Помістіть ім’я в особистий смітник, ім’я студента та покажіть йому / їй
• Запропонуйте ручки, кольорові олівці, кольорові олівці і дайте їй вільно писати.
• Співати чи читати промови, вірші, пісні або квадрати, спонукаючи дитину передбачити дії. Е.Г.: вітаю вас. Очікується, що дитина поплескає в долоні, як тільки починається пісня.
• Попросіть дитину передбачити жести та дії для рутинних занять дня. Напр.: Заберіть коробку для обіду в обідній час.
• Допоможіть учневі визначити предмети та зображення знайомих людей.
• Щоденна робота в поєднанні з підтримкою маріонеток.
• Запишіть розпорядок на дошці.
• Запропонуйте вкладиші або картки з різними етикетками товарів, щоб дитина могла їх ідентифікувати.
• Грайте, складаючи порожні коробки з різною упаковкою.
• Читайте промови, катрени чи вірші про зміни, зроблені в школі.
• Імітуйте звуки та жести, запропоновані моделлю.
• Опускайте предмети в поле.
• Випустіть і схопіть повітря, не опускаючи пір’я, бавовни, подрібненого паперу.
• Штурхайте ноги різного розміру.
• Вишикуйте блоки, пакети, коробки тощо.
• Стрибки невеликих перешкод.
• Вдаряючи м’ячем об землю, а потім хапаючи його.
• підходять блоки

Перевірте деякі Шаблони літера a.

Розплідник (0-2 роки)

Чудово Розплідник (0-2 роки) з метою гармонійного розвитку фізичних, психічних та соціальних аспектів дитини, поважаючи їх емоційну зрілість. Розвивати психомотричність дитини за допомогою тіла та руху.

ДІЯЛЬНОСТІ:

• Тактильна стимуляція (погладжування дитини по можливості та щоденні розмови).
• Візуальна стимуляція за допомогою кольорових предметів, що дозволяють поводитися руками та руками
• Стимуляція таких рухів, як перетягування, повзання для пошуку предмета.
• Також заохочуйте ходьбу, тримаючи її руками.
• Вербальна стимуляція постійно розмовляє з дитиною, грає та посміхається.
• Вводити їжу з терпінням вчителя, оскільки адаптація не завжди є простою.
• Постійна зміна одягу та підгузників, коли це необхідно.
• Приємні ванни, що супроводжуються розмовами та музикою.
• Пісні жестів та кругові пісні (сидячи).
• Вправи з м’ячами та щільними іграшками, коли дитина зріла.
• Стимул до
• Встановлюючи обмеження, кажучи «ні», кожен раз, коли дитина загрожує собі, своїм одноліткам, своїм тіткам та оточенню