Дрібні та валові координаційні заходи з питань руху

Рухова координація дозволяє нам виконувати найрізноманітніші скоординовані рухи і може бути класифікована двома способами: груба моторика та дрібна моторика, і в цій публікації ми вибрали кілька Діяльність з координації руху, перевіряти:

Рухова координація це здатність більш ефективно використовувати скелетні м’язи (великі м’язи), що призводить до більш ефективної, пластичної та економічної загальної дії. Цей вид координація дозволяє дитині або дорослому домінувати над тілом у просторі, контролюючи найгрубіші рухи.

Діяльність з координації дрібних рухів

Координація часто працює, не знаючи про найпоширеніші види повсякденного життя, тому я залишаю вам кілька порад щодо діяльності:

Дії з координації руху для друку

Більше в: 40 Діяльність з робочої рухової координації, готової до друку

Діяльність з координації рухів - Кліщоподібний рух олівцем

Навчіть, як правильно користуватися олівцем рухом кліщів, просто за допомогою кілочка

Проста ідея може сприяти передушенню (акт тримання олівця) у дорослих та дітей з порушеннями рухової функції: використовуйте прищіпку!

Вам більше нічого не потрібно, лише улов:

не пропустіть побачення тежкілька порад щодо роботи з координацією рухів

---

Космічна та візуальна координаційна діяльність

Матеріали:

• Коробка для взуття;
  
• Рулонні паперові серветки;
  
• E.V.A у бажаних кольорах;
  
• Гарячий клей;
  
• Кольорові набори кольорів (за бажанням);
  
• Фарба гуаш (на вибір);
• Ножиці.

Процедура:

• Закрийте коробку кольоровим набором або евою.
  
• Накрийте, як вам подобається, або намалюйте рулони з паперу для серветки.
  
• Наклейте на коробку одну з основ вже прикрашеного рулону.
  
• З залишків E.V.A зробіть маленькі кільця, які можна вставити в основи, і все!

Також перевірте: Вправи на дрібну координацію рухів

---

Діяльність з координації руху - робота з кольорами

Нижче наведено кілька ідей для Діяльність з координації рухів для роботи з кольорами в класі:

Обов’язково слідкуйте за цією іншою публікацією на цю тему: Заходи з розвитку дрібної моторики

Наслідками нерозвитку рухової координації є головним чином порушення просторового уявлення, хитка латеральність та затримка часу реакції.

"Діти з симптомами порушення координації розвитку (" ДКР ") у віці семи років вік може мати більший ризик депресії та інших проблем психічного здоров’я з десяти років. років". Це висновок дослідження, проведеного в Університеті Брістоля, Великобританія. "Діти з" ДКР "мають проблеми з руховими навичками, і їм важко виконувати повсякденні справи, такі як зав'язування шнурків, їзда на велосипеді, писання та заняття спортом".

Діяльність з координації руху - Twister

Twister - це дуже весела гра, яка також використовує тіло і працює на моторну координацію та гнучкість дітей.

Ви будете потребувати:

• Пластифікована тканина, світлого кольору та квадрата (в ідеалі вона повинна мати такі розміри: 1,25 м на 1,55 м);
• швейне шиття;
• Швейна машина, або голка - ви можете шити будь-яким способом, який вам подобається, 4 різні кольори акрилової фарби на ваш вибір;
• паперові тарілки;
• Ножиці рулетка;
•  Щітки для олівців;

Покроково:

1. Почніть з вирізання обраної тканини розмірами 1,25 м на 1,55 м. На завершення зробіть підгин навколо всієї тканини.
2. Покладіть тканину на підлогу і, дотримуючись невелику відстань між кожною тарілкою, покладіть на неї паперові тарілки. Ви зробите 4 ряди по 5 страв у кожному. Тарілки стануть формою кольорових кіл у грі. Олівцем намалюйте контури посуду.
3. Потім використовуйте самі пластини як основу для фарби і розфарбуйте кола. Пам’ятайте: кожен рядок повинен містити кола одного кольору.
4. Тепер просто дайте фарбі як слід висохнути.
5. Нарешті, використовуйте схему гри нижче та олівець для гри.

Прес-форми:

---

Діяльність з координації рухів - Глобальний психомотор

ПРИХОДИТЬ І ЙДЕ

об'єктивний:

• Розвивати широку, зорово-рухову координацію, увагу та м’язовий тонус

Діяльність:

• Діяльність розробляється за допомогою іграшки, яку потрібно використовувати парами, іграшку можна розробити за допомогою пляшок для домашніх тварин, клейких стрічок, кілець та проводів або придбати в спеціалізованих магазинах.

Розвиток діяльності:

• Учасники заходу повинні тримати пластикові кільця на кінцях, даючи імпульс, розкриваючи руки, предмету для іншого кінця.

---

ТРУПКА

Завдання:

• Розвивайте широку рухову координацію, схему тіла, стимулюйте просторову та часову орієнтацію, розширюйте рівновагу, латеральність та покращуйте м’язовий тонус.

Діяльність:

• Діяльність здійснюється мотузкою в середньому чотири метри.

Розвиток діяльності:

• Його можна використовувати на підлозі, де дитина ходить босоніж по мотузці, розкривши руки, намагаючись утримати рівновагу.

Скориставшись тією ж діяльністю, але тепер дитина буде ходити мотузкою назад.

Все ще витягнута на підлозі, дитина послідовно стрибає обома ногами разом вліво і вправо.

Мотузку можна підняти на чотири сантиметри від землі, щоб дитина стрибала з боку в бік.

Мотузка може використовуватися парою як перетягування каната, посередині використовуваного простору повинна бути позначка на підлозі, щоб уявити, хто перемагає в перетягуванні каната

Діти можуть стрибати на мотузці.

обруч

об'єктивний

• Розвивайте широку рухову координацію, схему тіла, стимулюйте просторову та часову орієнтацію, розширюйте рівновагу, латеральність та покращуйте м’язовий тонус.

Діяльність

• Діяльність розвивається в середньому за допомогою чотирьох обручів.

Розвиток діяльності

• Одна дитина повинна тримати хулахуп, а інша дитина приходить повзати, щоб пройти всередину хулахупа.

Обертайте хулахуп навколо талії та інших частин тіла, таких як шия та рука.

З деякими хулахупами, вибудованими поруч на підлозі, пройдіться лівою ногою на лівому хулахупі, а правою ногою на правому хулахупі.

Все ще тримаючи хулахуп на землі, стрибайте двома ногами з одного хулахупа на інший.

З хула-хупом просто стрибайте і виходьте.

Пограйте з обручем у руці, обертаючи його, як колесо.

Проведіть хулахуп по всьому тілу, починаючи з висоти голови.

Діяльність з координації рухів - прекрасний психомотор

ПІДПЛИЩА

об'єктивний

• Розвивати дрібну моторику, зорово-моторику, схему тіла, стимулювати просторову орієнтацію, латеральність та покращувати м’язовий тонус.

Діяльність

• Діяльність розробляється за допомогою прихватки, приготованих із пластифікованого картону та фігур або придбаних у готовому вигляді.

Розвиток діяльності

• Дитина повинна працювати на заправці вільно або під керівництвом вчителя. Можна працювати, поєднуючи інші знання, такі як геометричні фігури, цифри, букви, тварини, транспортні засоби.

---

ГУБИЦІ

об'єктивний

• Розвивати дрібну моторику, зорово-моторику, схему тіла та покращувати м’язовий тонус.

Діяльність

• Діяльність проводиться в тазику з водою та кількома кольоровими губками з різною текстурою / твердістю.

Розвиток діяльності

• Покладіть губки у воду і попросіть дитину виймати їх по черзі, добре віджимаючи, виймаючи всю воду з губки.