Діяльність з інтерпретації тексту, спрямована на учнів четвертого та п’ятого класів початкової школи, із запитаннями з використанням тексту „Консультант”.
Португальська діяльність доступна у форматі Word (який ви можете змінити), PDF (готовий до друку) та відповіді.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Кажуть, що у якогось фермера був осел, який нагодував його відпочинком, та вола, якого зарізали роботою.
Одного разу віл поскаржився ослику і запитав його: "Чи не будеш, брате, мати якусь пораду, щоб врятувати мене від цієї важкої праці?" Осел відповів: «Хворий і не їж свого пайка. Побачивши вас такою, наш господар не проведе вас обробляти поле, і ви відпочинете ».
Кажуть, що фермер розумів мову тварин і розумів діалог між ослом і волом.
Наступного ранку він побачив, що віл не з’їв свого пайку: він залишив його і взяв осла на його місце. Осел був змушений цілий день тягнути за плуг і майже не помер від втоми. І він пошкодував про пораду, яку дав волові.
Коли він повернувся вночі, віл запитав його: "Як справи, дорогий брате?" У мене дуже добре, відповів осел. Але я чув те, що з-за мене тремтіло. Я чув, як наш господар говорив: «Якщо віл все ще хворий, ми повинні його вбити, щоб не втратити його плоть. На мою думку, ви їсте свій пайок і повертаєтеся до свого завдання, щоб уникнути такого нещастя ».
Віл погодився і негайно зжер увесь свій пайок.
Фермер слухав, і він засміявся.
З книги "Тисяча і одна ніч", apud Mansour Chalita, Найкрасивіші сторінки арабської літератури,
Ріо-де-Жанейро. Видання Civilização Brasileira, 1967, с.281.
1) Хто є радником?
() віслюк; () фермер; () корова; ( ) птах
2) Хто попросив поради? Що мотивувало цей запит?
A:
3) Чи дала порада бажаний ефект? Обґрунтуйте свою відповідь?
A:
4) Чи добре було віслюку давати волу пораду? Тому що?
A:
5) Чому осел змінив свою пораду? Обґрунтуйте.
A:
6) Які основні характеристики осла, в цьому тексті:
() поганість; () кмітливість; () доброта; () лінь;
7) Яка характеристика фермера, яка привертає найбільшу увагу:
() розуміння; () терпіння () кмітливість;
Поясніть свою відповідь:
A:
8) Яка з альтернатив нижче найкраще відповідає тексту?
() фермер розмовляв із тваринами;
() віл - жадібна тварина;
() осел - справді німа тварина;
() віл - лінива тварина;
() віслюк - розумна тварина;
ТЕКСТУАЛЬНИЙ АНАЛІЗ
1) Який заголовок тексту?
A:
2) Яка тема?
A:
3) Хто автор?
A:
4) Скільки абзаців він містить?
A:
5) Скільки речень у тексті?
A:
6) Скільки і які персонажі?
A:
7) Який жанр цього тексту? Обґрунтуйте свою відповідь.
A:
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення