Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

План занять карнавалу для початкової школи 1 - 5 класу

Ми вибрали в цій публікації кілька порад та порад для вашого План занять карнавалу для початкової школи. Чудові ідеї для роботи з учнями 1 - 5 класів.

Карнавальні вечірки завжди відбуваються на вулицях, з парадами костюмів та блоками, але що ви думаєте про це? пам’ятна датав класі? Карнавал - одна з найпопулярніших вечірок у світі, і Бразилія відома у всьому світі завдяки цій вечірці та гулянкам.

Оскільки це така популярна дата, це робить її чудовою темою для роботи в школі. І саме з цим на увазі ми їх вибрали План занять карнавалу для початкової школи, перевіряти:

Дивіться більше на:

  • План уроку карнавалу
  • Карнавальний план занять для дошкільної освіти

Індекс

  • План занять карнавалу для початкової школи - Marchinhas
  • План занять карнавалу для початкової школи - Виробництво тексту карнавалу в Бразилії - Інформативний текст
  • План занять карнавалу для початкової школи 1-5 курсу
  • План карнавального класу для початкової школи - костюмована вечірка

План занять карнавалу для початкової школи - Marchinhas

Цілі:

  • розвивати читання та письмо через роботу з карнавальними маршами;
  • розуміти лірику маршиністів;
  • розвивати творчі здібності та письмо з керованої розробки карнавального маршу на дитячі теми;
  • Ви потрапите на свято карнавалу через типові сюжети цієї вечірки.

Попередні знання, з якими працював викладач зі студентом:

  • Потрібно буде, щоб учень був уже грамотним і включений у процес грамотності.

Стратегії та ресурси класу

Момент 1

  • Учитель розпочне клас із запитання учнів, чи знають вони, що таке карнавал (типова вечірка в нашій країні, яка зазвичай проходить у Лютого), якщо їм подобається ця вечірка і які визначні пам'ятки вони знають про карнавал (школи самби, електричне тріо, танці, вуличні розваги, тощо)
  • Розмова продовжиться запитанням, чи знають вони, яка типова карнавальна пісня.
  • Повідомте, що MARCHINHA - це тип старовинної музики, який широко використовувався і залишається сьогодні у карнавальних балах. Запитайте, хто знає карнавальний марш.

Момент 2

Віднесіть студентам маршингу «Мамочка, яку я хочу», щоб вони почули та прочитали тексти пісень, які будуть скопійовані для кожного учня (музика доступна на веб-сайті нижче)

Мамо, я хочу

Композитор (и): Marcha De Jararaca E V. Пайва

Мамо я хочу, мамо я хочу
Мамо, я хочу смоктати!
Дай соску, дай соску, ой, дай соску
Дайте дитині соску, щоб вона не плакала!

Спи дитино мого серця
Візьміть дитячу пляшечку і введіть мій шнур
У мене є сестра на ім’я Ана
Від моргання очей вже втратила вії

Я дивлюсь на маленьких, але так
І мені шкода, що я не сисна дитина
У мене є сестра феноменальна.
Вона з босси, а її чоловік дурень

  • Вчитель дозволить учням слухати маркінь стільки разів, скільки потрібно, заохочуючи їх співати. Потім мова піде про розуміння тексту пісні, дозволяючи студентам сказати те, що вони зрозуміли, запитуючи значення якогось слова, можливо, не зрозумілого ними.
  • Спрямуйте розмову, заявивши, що ця маркінья - це жарт і що вона стосується стосунків матері зі своєю дитиною.

Момент 3

Презентація інших карнавальних маршів:

План занять карнавалу для початкової школи

Прослухавши цю маршинку, вчитель буде діяти так само, як і раніше, пояснюючи текст пісні. У цьому випадку потрібно буде пояснити, що Роза де Оуро була назвою школи самби і що цей марш пов’язаний із проїздом школи на проспект. Вона просить, щоб пройшов простір (ô розкриває крила), заявляючи, що співак з ліри, тобто з поезії чи мистецтва.

Момент 4

  • В цей час студенту буде представлена ​​ще одна маршинга, але буде виконана інша діяльність, в якій студенти отримають лист із деякими стертими словами. Таким чином вони почують музику і повинні доповнити тексти пропущеними словами.

сподіваюся, йде дощ

Склад: Емілінья Борба

Сподіваюся ______
три дні без зупинки,
Сподіваюся, йде дощ,
Три дні без _____

мій великий ____
І в моєму домі
не маючи води,
Я _____ вмиваюся.

Я повний _____,
коли я рахую,
Моє життя,
Ніхто не хоче вірити,
_______ мене не втомлює,
Про що шини думає,
Що в _____ немає води,
Не для ______

  • Наприкінці діяльності з доопрацювання текстів викладач також обговорить зі студентами інтерпретацію цієї маршині, повідомивши їх, що Тема, про яку йдеться, обертається навколо погоди (запит автора на дощ), а відсутність води, коментована як проблема, також виділена автором.

Момент 5

  • Після цих трьох прикладів маршин, вчитель попросить, виконуючи домашнє завдання, студентів дослідити для наступного класу приклади марчинха, з листом, написаним на аркуші, повинні бути доставлені в вчитель.

Момент 6

  • У наступному класі вчитель попросить учнів представити знайдену їм марчинху та зробить фреску під назвою: MARCHINHAS OF ALL TIME

Момент 7

  • На цьому етапі вчитель запропонує написати карнавальний марш, який виробляли учні.
  • Як натхнення, вчитель влаштує кілька маршів, щоб учні почули:
  • Потім він дасть вказівку: щоб написати маркінью, потрібно буде вибрати мелодію, тобто звук, який може бути таким же, як маркінья, який їм подобається.
  • Також потрібно буде вибрати тему, яку вчитель може запропонувати про ігри або про персонажа, який їм подобається.
  • Вчителю буде цікаво навести приклад вигаданого марчинха, як пропонується нижче:

Приклад: футбол з мелодією (звуком) “Мамочка, яку я хочу”, використовуючи якусь частину пісні та про гру чи спорт:

Мамо, я хочу

Композитор: Лівія Невес

Мамо, я хочу

Мамо, я хочу

Я хочу грати у футбол

дай мій черевик

дай мій черевик

Дайте мені мій черевик, бо я хочу грати !!!

Момент 8

  • Вчитель збиратиме маршині, перевіряючи, чи студенти розуміють пропозицію, та вносить пропозиції щодо змін, якщо це необхідно.
  • В іншому класі ви дасте його учням для його очищення на спеціальному аркуші, який може містити ілюстрацію, подібну до наведеної нижче, або проілюстровувати її самі учні.
План занять карнавалу для початкової школи

Момент 9

  • Після того, як маршини стануть чистими, учитель попросить учнів представити свою продукцію своїм однокласникам, намагаючись заспівати вигадану маршиню. Тексти пісень маркінів будуть зафіксовані у фресці під назвою: "Виробництво карнавальних маркінів"

Оцінка

  • Вчитель буде виправляти карнавальні маршина, перевіряючи, чи змогли учні розробити тему карнавалу, використовуючи запропоновані теми та почуті мелодії.
  • Він також перевірить участь студента під час участі у заняттях, дослідженні існуючих маршин, співу пісень тощо.

Інші пропозиції за адресою:

  • карнавальна діяльність
  • Карнавальна діяльність 1 рік
  • Карнавальна діяльність для дітей
  • Карнавальні заходи для початкової школи
  • Діяльність Інтерпретація тексту про карнавал

План занять карнавалу для початкової школи - Виробництво тексту карнавалу в Бразилії - Інформативний текст

Цілі:

  • Брати участь у діалогах у класі, слухаючи з увагою та розумінням, відповідаючи на запропоновані вчителем запитання та висловлюючи думки в дискусіях з колегами та з учителем;
  • Шукати текстові, інтертекстуальні та контекстуальні підказки для читання між рядками, розширюючи розуміння;
  • Виготовити письмовий текст: інформативний. Адаптація письма до пропонованих цілей;
  • Перегляньте та переробіть власний текст.

Попередні знання, опрацьовані вчителем разом із учнем

  • Цю діяльність можна організувати в класі в початковому процесі грамотності. У гетерогенному класі вчитель може обрати деяких дітей для допомоги іншим однокласникам, будучи їхніми книжниками. Або колективно видайте текст на дошці для копіювання учнями.

Ресурси

  1. Маленька коробочка з декількома запитаннями, щоб розпочати обговорення теми.
  2. Дві карти Бразилії, прикріплені до плаката.

Діяльність 1

1) Розташуйте клас по колу і напишіть на дошці тему заняття: Карнавал. Подаруйте класу «скриньку-сюрприз» і попросіть деяких дітей вийняти питання із скриньки та прочитати їх класу для обговорення.

Кілька запропонованих питань до коробки: Що для вас означає карнавал? Які ваші спогади про минулі карнавали? Як ваш район / місто переживає карнавал? У вас є улюблена школа самби? Як регіони в Бразилії святкують карнавал? Співайте карнавальну пісню / марш.

Діяльність 2

2) Потім подаруйте плакат із двома великими картами, що відображають регіони Бразилії, та обговоріть усно з класом різноманітність карнавалу в країні.

3) Поширюйте зображення з таким різноманіттям або надавайте газети та журнали, щоб діти могли визначити та обговорити особливості. Потім попросіть дітей наклеїти їх на першу карту, що стосується їхнього бразильського регіону.

Діяльність 3

4) Розділіть клас на п’ять груп, причому кожна група відповідає за бразильський регіон. Роздайте невеликі аркуші паперу і попросіть групу записати характеристики карнавальних модальностей у відповідному регіоні та вставити їх на другу карту. Дослідіть у текстовому виробництві: написання назви регіону, способів святкування карнавалу та його характеристик.

5) Після закінчення часу попросіть групу оцінити його і, якщо потрібно, переробіть новий текст. Можуть бути подані запитання: чи мій текст зрозумілий? Чи можу я зрозуміти, що написано? Чи правильно це написано? Не вистачає інформації?

6) Наприкінці діяльності обговоріть важливість дотримання відмінностей. Рекламуйте роботу на шкільних дошках.

Варіація: Ту саму діяльність можна адаптувати відповідно до урочистості, вшанування пам’яті чи обговорення культурних чи людських відмінностей.

Нижче подано кілька повідомлень про карнавал у бразильських регіонах, які слугуватимуть для підтримки дискусії з групою: Мінас-Жерайс - танці, вуличний карнавал, маршіні, барабани; Ріо-де-Жанейро та Сан-Паулу - школи самби; Байя - ось, електричні тріо, мікарети; Пернамбуку - фрево і маракату; Північний регіон - фестиваль Бумба-меу-бой.

Карнавал у Бразилії - це найбільший популярний фестиваль у країні. Найбільш традиційний парад проходить у Ріо-де-Жанейро, в Пассарела-ду-Самба, як називають carioca sambódromo, перший побудований у Бразилії. Інші важливі паради відбуваються у Флоріанополісі, Манаусі та Віторії.

Окрім парадів шкіл самби, є також паради блоків та колективів, групи людей, які виходять на паради вулицями міст, щоб розважитися, без конкуренції. Існують також карнавальні бали, що проводяться в клубах або на відкритих громадських площадках під карнавальну музику.

Вуличний карнавал зберіг свої первісні традиції в північно-східному регіоні Бразилії. У таких містах, як Ресіфі та Олінда, під час карнавалу люди виходять на вулиці в ритмі фрево та маракату.

У місті Сальвадор є електричні тріо, які розхитують танцювальні пісні співаків та груп, типових для регіону. У місті є також чорні квартали, такі як Олодум та Ілеє, крім вуличних кварталів та Afoxé Filhos de Gandhi.

7) Ось декілька фотографій та моделей карт, які можна використовувати в діяльності:

Оцінка

Учень буде оцінюватися:

  • У процесі зв’язку образу карнавалу з місцем його розташування на території Бразилії, шукаючи текстові, інтертекстуальні та контекстуальні підказки;
  • Завдяки виготовленню інформативного тексту, придатного для запропонованої мети: опис характеристик карнавалу в певному бразильському регіоні.

Ми також рекомендуємо:

  • Карнавальні маски
  • Карнавальні марші для виховання дітей

План занять карнавалу для початкової школи 1-5 курсу

План занять карнавалу для початкової школи

План карнавального класу для початкової школи - костюмована вечірка

План занять карнавалу для початкової школи

Святкування Карнавалу має в нашій країні особливе значення і є однією з найбільш очікуваних вечірок для більшості людей завдяки своїм традиціям, кольором, ритму та магії.

Цілі:

  • Визнати Карнавал бразильським культурним проявом;
  • Знати його походження та характеристики;
  • Виявляти та інтерпретувати карнавальні пісні;
  • Спів та танці карнавальних маршиній та інших ритмів;
  • Виробляти такі твори мистецтва, як живопис, малюнок, вирізання, колаж, маски та костюми;
  • Пробудити інтерес студента до карнавальних свят, порятунку традицій;
  • Познайомтесь із школами самби та міськими кварталами;
  • Поінформуйте учнів про те, що необхідно не плутати веселощі з плутаниною.

Розробка:

  • Збір даних;
  • Дослідження;
  • Пісні;
  • Виготовлення костюмів та іншого реквізиту для партій;
  • Організація блоків за костюмами;
  • Карнавальні конструкції для прикраси школи;
  • Карнавальний бал;
  • продукувати пародії
  • Конкурс костюмів, виготовлених у класі;
  • Вибір розваг для дівчаток та хлопчиків.

Кульмінація:

Вечірка в школі з парадами та презентаціями пародій.

Оцінка:

Оцінка проводитиметься постійно з метою розвитку дітей. Буде спостерігатися, що діти вміють робити, що вони думають про карнавал, а що важко зрозуміти, а також дізнаватись більше про їхні інтереси.

Інші поради на:

  • Проект карнавалу початкової школи
  • Проект карнавалу дитячої освіти

Підпишіться на наш список електронної пошти та отримуйте цікаву інформацію та оновлення у свою поштову скриньку

Дякуємо за реєстрацію.

Продавайте в Instagram, навіть якщо у вас мало підписників, використовуючи ЦИЙ крок за кроком!
Продавайте в Instagram, навіть якщо у вас мало підписників, використовуючи ЦИЙ крок за кроком!
on Oct 19, 2023
Бразилець продає особняк Джеффу Безосу за 400 мільйонів реалів; але хто він?
Бразилець продає особняк Джеффу Безосу за 400 мільйонів реалів; але хто він?
on Oct 19, 2023
Це кінець сироваткового протеїну? Концентрат білка квасолі може змінити придатний ринок; знати більше
Це кінець сироваткового протеїну? Концентрат білка квасолі може змінити придатний ринок; знати більше
on Oct 19, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025