Діяльність з виробництва тексту 4-й рік для друку.
Ми вибрали в цій публікації декілька Діяльність з виробництва тексту 4 роки, готовий до друку та застосовується до студентів Початкова школа.
Оволодіння виробництвом текстів різних жанрів дає можливість громадянам брати участь у офіційній та неформальній сферах.
Індекс
У повсякденній діяльності нам часто потрібно писати повідомлення, інструкції, електронні листи, коментарі в соціальних мережах. Письмо також дозволяє нам фіксувати свій досвід у щоденниках, ділитися ними через листи та електронні листи, а також виражати свою суб’єктивність у віршах, новелах, хроніках.
Виробництво тексту - це соціальна мовна практика. Це означає, що для активної участі в суспільстві, як громадяни писемної культури, ми повинні вміти писати тексти. За словами Катії Ломби Бреклінг, спеціаліста з викладання португальської мови, „в різних обставинах життя ми пишемо тексти для різних співрозмовників [до хто?], з різними цілями [для чого?], організований у найрізноманітніших жанрах [як писати], циркулювати в різних соціальних просторах [розмовна, формальна та ін.] ".
Тому що однією з цілей школи є підготовка громадян, здатних ефективно користуватися письмом та здатних взяти слово, в тому числі письмово, взяти активну участь у різних сферах спілкування, що існують в Росії суспільство.
Перевірте кілька 4-річна діяльність з виробництва тексту для друку та застосування в класі:
Колись були два брати, які жили дуже погано і не мали можливості заробляти гроші, поки старший не сказав другому: «О брате, я щось згадав. Давайте підемо у цей світ Христа, проповідуючи брехню заради грошей - один з нас піде вперед, а потім інший підтвердить те, що сказав другий ".
Вони поєднали брехню, яку збиралися сказати, і поїхали до тієї самої землі, завжди йдучи ще далі. Коли перший прибув у якусь країну, він почав створювати собі ім’я, приносячи велику новинку, але яку він давав би лише за гроші; Незабаром багато людей приєдналися до новин, і чоловік тоді сказав: "Дитина з семи руками щойно народилася в цій землі". Тоді захоплені люди заплатили чоловікові за новинку, і він пішов своїм шляхом. Ще деякі невіруючі збиралися виїхати до тієї землі, щоб з’ясувати достовірність новизни, коли там з’явився другий брат і почав говорити, що він звідти походить; тоді всі запитали його, чи не бачив він хлопчика із семи руками. Він відповів: "Я не бачив хлопчика з сімома руками, але я бачив сорочку для висушування, яка мала сім рукавів". «Отже, це правда, що вони нам сказали і дали чоловікові багато грошей.
Тим часом інший брат уже розповзався на іншій землі, що побачив млин на вершині сосни і отримав багато грошей в обмін на новинку. Виїхавши в іншу землю, брат приїхав туди і вони запитали його: «Подивіться: він каже, що в такій землі є млин на Сосна? " "Дивіться, хлопчик відповів, що я можу вам сказати, що я бачив самця, завантаженого мішками борошна, що піднімався на сосну вище ". "Ось! Тож це правда, що вони нам сказали », - вигукнули бідні люди. Згодом вони дали багато грошей чоловікам, і вони поїхали в інші країни, щоб обдурити людей….
Сова знайшла орла і сказала йому:
- О орле, якщо ти бачиш дуже гарних птахів у гнізді з дуже добре зробленими дзьобами, дивись, немає тих, хто їсть моїх дітей.
Орел пообіцяв їх не їсти. Він полетів і знайшов на дереві совине гніздо і з’їв маленьких сов. Коли сова приїхала і побачила, що його діти з’їли, він, дуже засмучений, підійшов до орла:
- О орле, ти був мені фальшивий, бо обіцяв не їсти моїх маленьких дітей, і ми їх усіх убили.
Орел відповів:
- Я знайшов маленьких сов, у гнізді, без дзьобів і із закритими очима, усіх зірваних, і я їх з’їв; як ти сказав мені, що твої діти були дуже гарні і мали добре вироблений дзьоб, я зрозумів, що це не вони ...
З далеких країн на батьківщину повернувся емігрант, який привіз папугу, котру він дуже полюбив як єдине багатство.
Йому терпляче вдалося змусити папугу вимовити одне речення: "Немає сумнівів!" Незважаючи на мізерність розмов, чоловік задовольнявся компанією папуги.
Однак часи були важкими, і бідний чоловік змушений був продати свого партнера. Він відправився на сусідній ярмарок і почав рекламувати папугу як "найрозумнішого птаха, якого я знаю, і який завжди дає свою правильну думку, на будь-яке запитання, яке йому задають".
Наблизився селянин, який був таким же дурним, як і багатий. Бажаючи перевірити торговий зал, він запитав, звертаючись до папуги:
- Блондинко, ти справді вартий тих грошей, про які просить твій власник?
- Немає сумнівів! - оперативно відповів папуга.
Одного разу сусід подивився на нього, побачив, де він зберігає гроші, пішов туди і все вкрав. Коли сліпий зрозумів, що його зникло, він почав уявляти, хто це міг бути, і дійшов висновку, що це був силою сусід. Потім він вирішив скористатися хитрощами, щоб повернути свої гроші.
Він підійшов до сусіда і сказав йому, що йому погано, і він вирішив залишити все йому, оскільки у нього немає сім'ї; Потім він пояснив їй, де знаходиться його схованка, додавши, що він все одно повинен повернутися туди, щоб покласти ще трохи заощаджень.
Сусід усе почув, дуже подякував за ідею і тієї ночі він негайно пішов поховати вкрадені у сліпого гроші, щоб той нічого не підозрював ...
Коли він зрозумів, сліпий повернувся на місце, знайшов свій скарб і відніс його додому, де добре сховав, але не раніше, ніж зробити великий рекет, кричачи:
- У мене все вкрали, сусід! Вони в мене все вкрали!
Джерело діяльності Олексій Освітній.
Давайте створимо текст із ілюстрації?
Погляньте добре на креслення, а потім зробіть виготовлення тексту.
Уявіть, що ви поїхали далеко і сумуєте за своїм найкращим другом.
Напишіть йому лист із новинами.
Підготуйте запрошення на такі дати:
Давайте виготовимо картку. Виберіть друга, якому потрібно його відправити.
Шукайте назви деяких існуючих банків у вашому місті та заповнюйте таблицю нижче:
Відповідно до вашої уяви, заповніть сценарій нижче:
Я розпочав історію, а ви продовжуйте. Не забудьте дати йому назву.
Я все ще пам’ятаю, ніби це було сьогодні, моє перше покарання, настільки розлючений, що мене зловили!
Я мав __________________
Антоніо був хлопчиком без пилу, спритним і нездатним довго залишатися на одному місці. Того дня, коли свинцеве небо покрило ферму, мати попросила його піти годувати творіння.
Раптом, ________________________
Ми будемо описувати когось із вашої родини?
Перегляньте сюжети історії та намалюйте їх.
Тепер створіть текст відповідно до сцен і дайте йому гарну назву.
Дивіться сцени нижче:
Напишіть речення для кожної дошки:
Підпишіться на наш список електронної пошти та отримуйте цікаву інформацію та оновлення у свою поштову скриньку
Дякуємо за реєстрацію.
