Щорічне планування освіти дитини

У цій публікації ми вибрали кілька пропозицій щодо щорічне планування освіти дитини, щоб працювати протягом року.

О план занятьце важливий елемент щоденного планування діяльності, який буде розроблятись учителем у класі протягом року. Це обов'язок професіонала в галузі освіти, який окреслить цілі навчання та спосіб їх досягнення. Це життєво важлива складова процесу викладання та навчання.

Планування повинно включати прогноз навчальної діяльності, а також їх перегляд та адаптацію протягом усього навчального року відповідно до потреб та розвитку кожного класу. Професіонал повинен встановлювати цілі, маючи на увазі те, чого навчатимуть, як це робитимуть та виконуватимуть щоденне оцінювання з метою виявлення помилок та їх виправлення, завжди націлене на більшу продуктивність та ефективність роботи в класі. клас.

Планування - це уявлення класу ще до того, як це відбудеться, і саме тому ми вибрали ці чудові моделі Щорічне планування дошкільної освіти:

Дивіться більше на:

• Щорічне планування розплідника
instagram story viewer
• Щорічне планування для матері
• Щорічне планування материнства 1
• Щорічне планування денного догляду
• Річне планування дитячого садка 1
• Річне планування дитячого садка 2
• Річне планування дитячого садка 3

Щорічне раннє планування дитинства - щомісячний план

---

Щорічне планування раннього навчання дітей - щотижня

Рутина забезпечує відчуття безпеки. Навіть вдома дитина піддається рутину спокійніше, бо знає, що буде далі. У школі, в середовищі, в якому вона, природно, почувається менш захищеною, що часто є першим місцем для спілкування поза сім'єю, це є ще більш нагальним.

---

Річне планування дошкільної освіти у форматі PDF

Перегляньте цю супер пропозицію від Щорічне планування дошкільної освіти, готовий до друку та завантаження безкоштовно у форматі PDF:

• Завантажити у форматі PDF.

---

Річний план дошкільної освіти - Дошкільний заклад 1 у форматі PDF

Розвиток дитини відбувається не лінійно. Зміни відбуваються поступово і пов'язані з біологічними факторами, а також забезпечуються сімейним та шкільним середовищем - зовнішніми факторами.

Під час своєї життєвої траєкторії дитина певним чином переживає успіхи та невдачі, переживаючи їх розвиток, набуваючи автономії.

Необхідно стежити за побудовою своєї особистості, завжди поважаючи, що в кожному віці вони мають свій власний спосіб проявити себе. Спроба передбачити кроки або не стимулювання дитини до її розвитку може призвести до конфліктів у дорослому житті.

Тому необхідно поважати і знати етапи розвитку 4-річної дитини. Ознайомтеся з цією повною моделлю щорічне планування освіти дитини - Дошкільний навчальний заклад 1 у форматі PDF:

• Дошкільний заклад 1 у форматі PDF

Річний португальський план дошкільної освіти - для друку

Річний план навчання математики для дітей раннього віку - для друку

Річний план дошкільної освіти з соціальних досліджень - для друку

Дивитися також:Тематичний планувальник бджіл

Щорічний науковий план дошкільної освіти - для друку

Річний план освіти в галузі раннього дитинства - для друку

---

Щорічне раннє планування дитинства - практичний щомісячний план

Джерело: http://educacrianca.com.br

Я також рекомендую: Річне планування початкової школи першого курсу

---

Щорічне планування дошкільної освіти - Мова

МЕТА

• Розвивати зорове сприйняття, слух, зорово-рухову координацію.
• Розвивати часову орієнтацію (початок, середину та кінець).
• Розвивати просторову орієнтацію.

ЗМІСТ

Зорово-рухова координація:

1. Безкоштовна розіграш.
2. Лабіринт.
3. Живопис.
4. Вирізати і вставити.
5. Штриховий малюнок вільними та спрямованими рухами.

Зорове сприйняття:

1. Колір.
2. Форма.
3. Розмір.
4. Деталі.
5. Доповнення фігури.
6. Букви (a, e, i, o, u).

тимчасова орієнтація

Початок, середній і кінець, найстарший, наймолодший, перший і останній.

Просторова орієнтація:

Всередині / зовні, вгорі, всередині, внизу, спереду, ззаду, високо, низько, близько і далеко.

МЕТОДИКА

Аркуші, що сприяють зацікавленню дитини. Ви також можете опрацьовувати голосні з піснями. Опрацьовуйте поняття змісту в повсякденному житті дитини, пояснюючи це, коли виникають сумніви. Ви також можете працювати з іграми, іграми, історіями та музикою.

ОЦІНКА

Оцінка буде постійною, шляхом щоденного спостереження за дитиною під час виконання її діяльності, у стосунках з однолітками та з учителем. Інструмент оцінки - це форма спостереження, яку батьки отримуватимуть раз на два місяці.

---

Щорічне планування дошкільної освіти з соціальних досліджень

МЕТА

1. Визначте, назвіть і визнайте себе членом своєї родини, визнаючи свою важливість і цінність вдома.
2. Розвивати соціалізацію.
3. Визначте транспортні засоби, які циркулюють у нашій країні, пов’язавши їх із перевезеннями.
4. Визначте існуючі засоби зв’язку в нашій країні.
5. Визначте різні професії, а також їх значення для сім'ї та економіки країни.
6. Заохочувати визнання історії Бразилії.

ЗМІСТ

• Я / Сім'я / Дім. · Школа · Транспорт / Транзит. · Засоби спілкування. · Професії.

Пам'ятні дати:

1. Карнавал.
2. Великдень.
3. Національний день дитячої книги.
4. День індіанця.
5. День праці.
6. День матері.
7. Святий Іоанн.
8. День батька.
9. Денний солдат.
10. Фольклор.
11. Незалежність.
12. День дерева.
13. Весна.
14. Тиждень руху.
15. Дитячий день.
16. Проголошення республіки.
17. Різдво та інші.

МЕТОДИКА

За допомогою малюнків, малюнків, жестів, музики, історій та пояснень про значення кожного предмета та виробів сувенірів, що перекладають дату, про яку йдеться.

ОЦІНКА

Оцінка буде постійною, шляхом щоденного спостереження за дитиною під час виконання її діяльності, у стосунках з однолітками та з учителем. Інструмент оцінки - це форма спостереження, яку батьки отримуватимуть раз на два місяці.

---

Щорічне математичне планування дошкільного навчання

МЕТА

• Стимулюйте логічні міркування, встановлюючи взаємозв'язки між поняттями: ціле, частина, рівне, різне, велике, маленьке, розмір, колір, форма тощо.
• Розвивати числове поняття за допомогою словесного та графічного висловлювання.
• Розвивати поняття різних заходів щодо об’єктів та часу.

ЗМІСТ

Логічні структури:

1. Дискримінація (подібності та відмінності).
2. Порівняння.
3. Ідентифікація.
4. Набори.
5. Листування.
6. Кольори.
7. Розмір і форми (коло, трикутник, квадрат, прямокутник).
8. Число від 1 до 9, кількість (більше, менше, багато, трохи, повне і порожнє).

Заходи:

1. Розмір предметів (малий, великий, більший, менший, товстий і тонкий).
2. Відстань між об'єктами (далеко, близько).
3. Швидкість (швидка, повільна, повільна, швидка).
4. Масова (легка, важка).
5. Температура (гаряча, холодна).
6. Звук (високий, низький).
7. Час (довгий час, короткий час, день, ніч, сьогодні, вчора та завтра).

МЕТОДИКА

• Використовуючи бетон та / або золото, що сприяє дискримінації.
• Використовуючи конкретний матеріал, де дитина може візуалізувати та осмислити кількість предметів, а пізніше презентація чисел на дошці, блокноті, аркушах облігацій, плакатах та пісні.
• Через конкретний матеріал, що дозволяє візуалізувати різні заходи, також використовуючи ігри та ігри. Що стосується погоди, цікаво використовувати календар, що відображає день, місяць, рік та погоду та день народження дітей у кімнаті.

ОЦІНКА

Оцінка буде постійною, шляхом щоденного спостереження за дитиною під час виконання її діяльності, у стосунках з однолітками та з учителем. Інструмент оцінки - це форма спостереження, яку батьки отримуватимуть раз на два місяці.

Також див. Річне планування для Джардіма III

---

Щорічне планування освіти в галузі раннього мистецтва

МЕТА

• Заохочуйте та виробляйте звичку малювати, стимулюючи тим самим фантазію дитини.
• Стимулювання виготовлення іграшок із брухту.
• Стимулюйте координацію та творчі здібності дитини, використовуючи глину та ігрове тісто.

ЗМІСТ

• Мистецтво: вільне малювання та живопис. · Металобрухт. · Глина та глина.

МЕТОДИКА

• Використання олівців, пензлів, клею. З великим підбадьоренням, стимулюючи дитину похвалою.
• Металобрухт та творчість вчителя.
• презентація глини та ігрового тіста.

ОЦІНКА

Оцінка буде постійною, шляхом щоденного спостереження за дитиною під час виконання її діяльності, у стосунках з однолітками та з учителем. Інструмент оцінки - це форма спостереження, яку батьки отримуватимуть раз на два місяці.

---

Щорічне наукове навчання Планування раннього дитинства

МЕТА

• Стимулювання 5-ти органів чуття, розвиток здатності до самогігієни та ідентифікації та іменування частин тіла. · Заохочуйте екологічне значення через садівництво та садівництво.
• Представте різницю між сільською місцевістю / містом та пляжем, встановивши поняття часу.
• Визначте значення води для живих істот, показавши різницю між живими та неживими істотами.
• Назвіть і впізнайте різних тварин.

ЗМІСТ

• Тіло людини (органи чуття, гігієнічні звички та частини тіла). Природа (день / ніч / погода, вода, сільська місцевість, місто, пляж, живі та неживі істоти, рослини та тварини).

МЕТОДИКА

• Вправи та заходи, що розвивають зір, слух, дотик, нюх та смак. Також заохочуйте мити руки, чистити зуби, коли це необхідно, за допомогою пісень та історій, які викликають інтерес дитини.
• Посадка саджанців та квітів, що досліджують довкілля, книг та журналів, які допомагають вчителям пояснити природу.

ОЦІНКА

Оцінка буде постійною, шляхом щоденного спостереження за дитиною під час виконання її діяльності, у стосунках з однолітками та з учителем. Інструмент оцінки - це форма спостереження, яку батьки отримуватимуть раз на два місяці.

---

СОЦІАЛЬНО-ЕМОЦІЙНИЙ

• Формує звички догляду: прохання сходити в туалет, мити руки, витирати ніс тощо.
• Привчіть його до використання соціальних кліше. Приклад: Будь ласка, велике спасибі, вибачте і т.д.
• Дозвольте дитині бути самостійною.
• Нехай вона якомога більше досліджує предмети та іграшки.
• Нехай дитина пограє з іншими в групі.
• Переконайтесь, що дитина не зосереджується на одному колезі.
• Нехай вона буде зайнята. · Запропонуйте дитині брати участь у групових заходах.