Інтерпретація тексту, запропонована студентам на другому або третьому курсі початкової школи, текст, що використовується в цій діяльності, - “Адреса винахідника”.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте це тлумачення за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Вчитель запитав, і ми взяли,
ЗНАХОДЖЕННЯ БІДНОСТІ АБО ЩОРИ СМІТЛЯ:
ПОРОЗНІ НАПІЙНІ БАНКИ, КОМПЛЕКТИ,
КОМПЛЕКТИ ПАКЕТУ, ЩО ЗАВЕРТАЄТЬСЯ, СТРІЧКИ,
Зламані іграшки, безкрилі чашки,
ВИРІЗИ І ЗЛОЧИНИ, ЛЮДИ, МІСЯЦІ І ЗІРКИ,
ЧИТАЙТЕ ЖУРНАЛИ І ГАЗЕТИ, РОЗДРІБ ТКАНИНИ,
ШНЕЗЛО, ЛІНІЇ, ПІРИ ПТИЦИ, ШКУЛКИ ЯЙЦ,
ШТАБИ ДЕРЕВА, ЗАЛІЗА ТА ПЛАСТИКУ.
ОДНОГО ДНЯ ВЧИТЕЛЬ ПОЧАЛ СТАРТ
ВСЕ НАРОДЖИЛОСЯ, ІМ'Я, БАТЬКИ,
ДОМ, ДРУЗІ, РОДИЧНІ ТА КРАЇНА.
І ІСТОРІЇ, ЩО СМІЯТИСЯ ТА СТИСАТИ, НАРОДЖЕНИ! ...
І ШКОЛА СТАНЛА ДОМОМ ВИНАХІДНИКА!
ЕЛІАС ЖОЗЕ
1) ЯКА НАЗВА?
A:
2) ХТО АВТОР?
A:
3) ЩО ВЗЯТИ ДІТИ ДО ШКОЛИ?
A:
4) ЩО ВЧИТИ ВЧИТЕЛЬ І ДІТИ З МІСЬКОМУ СМІТЕЛЯМ, ЯКІ ВІЗАЛИ В ШКОЛУ?
A:
5) ЩО ТИПИЛОСЬ З цими речами?
A:
6) НАМАЛЮЙТЕ ІСТОРІЮ КРЕСЛЕННЯ
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення