Дитячі історії завжди вносять цінності в їх інтер’єр, вихователь вирішує, як і як використовувати цю можливість.
Іноді навіть дорослим, котрі вже мають більше досвіду у світі, важко прочитати між рядків та визначити яке найкраще ставлення до досягнення результату, уявіть, як складно це зрозуміти дитині відносини.
Дитині важче думати про добре і зло, коли йдеться про людські цінності, оскільки це така абстрактна річ.
Саме в цьому контексті дитячі історії наводять візуалізацію цих понять у фантастичному середовищі через персонажів та їхні погляди у їх повсякденному житті. Покажіть дитині, що всі відносини мають наслідки, через приємну та надихаючу історію.
Оповідання наближають персонажів або персоніфікації з позиціями, дуже близькими до повсякденного життя студента, приводячи відчутну довідку, так що дитина здатна засвоїти, що певне ставлення чи певна концепція щодо чогось, правильного чи неправильного, завжди тягне за собою a наслідок. Оскільки аналіз ситуації поза нею набагато простіший, дитині легше проаналізувати правильну поведінку чи ні, якщо вона не включена.
Історії наближають абстрактне до розуміння дітей, таким чином збільшуючи їх досвід та досвід, покращуючи, таким чином, їхні можливості в соціальних стосунках.
Вихователь може забезпечити кращу систематизацію абстрактних понять і працювати над критичністю студента, читаючи розповіді своїм учням.
Історії вчать дітей рости і думати.
повідомити про це оголошення
