Діяльність тлумачення тексту, орієнтоване на студентів п’ятого курсу, про мурашку та голуба. Давайте дізнаємось їхню історію? Тож уважно прочитайте текст! Тоді дайте відповідь на різні запропоновані інтерпретаційні питання!
Ви можете завантажити цю роботу з розуміння тексту у редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також у відповідь.
Завантажте цю вправу тлумачення тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Мураха пішла на берег річки пити воду і, будучи тягнутою сильною течією, ось -ось втопиться.
Голуб, який був на дереві над водою, зірвав лист і дозволив йому впасти в течію біля нього. Мураха вилізла на лист і благополучно попливла до берега.
Через деякий час під деревом підійшов мисливець на птахів і приготувався покласти біля голуба палички омели, які лежали на гілках, не звертаючи уваги на небезпеку.
Мураха, зрозумівши свій намір, завдала йому жала в ногу. Він раптом скинув свою пастку, і це дало голубу можливість безпечно полетіти.
Ті, хто вдячний від душі, завжди знайдуть можливість висловити свою вдячність.
Езоп. Доступний у: .
Питання 1 - Текст такий:
() Казка.
() байка.
( ) звіт.
Питання 2 - Прочитайте назад:
"Мураха пішла на берег річки пити воду і, будучи тягнутою сильною течією, збиралася потонути".
Уривок вище такий:
() розповідь.
() опис.
( ) аргумент.
Питання 3 - У уривку «[…] він зірвав листок і опустив його в струм біля нього.», Термін «а» поновлюється:
Питання 4 - Дивись:
«Мураха забралася на лист і благополучно плавали до банку.”
Підкреслений факт:
() завершує інше.
() виступає проти іншого.
() додає до іншого.
Питання 5 - Підкресліть термін, що виражає мету нижче:
"[...] мисливець на птахів підійшов під дерево і готувався поставити палички з омелою біля голуба […]"
Питання 6 - Згідно з оповіданням, голуб «лежав на гілках, не звертаючи уваги на небезпеку». Це означає, що він спирався на гілки:
() вільний від небезпеки.
() подалі від небезпеки.
() не усвідомлюючи небезпеки.
Питання 7 - У сегменті «Він раптово він скинув свою пастку […] ”, підкреслене слово було використано для позначення:
() місце.
режим ().
() час.
Питання 8 - У фрагменті «[…] що дав шанс голубці безпечно полетіти », - підкреслювалося слово:
() відновлює факт.
() оголошує факт.
() доповнює факт.
Питання 9 - У «Ті, хто вдячний від душі, завжди знайдуть можливість висловити свою вдячність», оповідач:
() дає наказ.
() висловлює гіпотезу.
() передає вчення.
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчив мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення