Португальська діяльність, орієнтована на учнів дев’ятого класу, о дієслова інфінітива. Давайте проаналізуємо цю номінальну форму в тексті. Багато рослин, багато форм!? Для цього дайте відповідь на запропоновані питання!
Ви можете завантажити цю вправу на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Для фахівців -ботаніків -спеціалістів з рослин форма стебла - хороший спосіб диференціювати види. Ця частина рослини, відповідальна за підтримку, може представити себе такими способами: над землею (повітряна) або захована в землі (під землею).
Дерева, такі як мигдаль, манго, авокадо та яскраві мають однаковий розмір тому що вони мають стовбуроподібну ніжку, яка росте над землею, а вгорі гілки, що походять від гілки. Тепер подивіться на кокосове дерево, пальму акаї або імператорську пальму. Ви помітили, що стебла цих дерев дуже циліндричні? Ну, для ботаніків це тип стипе. Рослини з цим стеблом не мають гілок. Листя зростає тільки у верхній частині, починаючи від стебла. Це утворення полегшує розгойдування листя на вітрі.
Журнал “Ciência Hoje das Crianças”.
Видання 245. Доступний у:
. (Фрагмент).
Питання 1 - Виділіть дієслово -інфінітив у цьому сегменті тексту:
«[…] Форма стебла - хороший спосіб диференціювати види».
Питання 2 - У наведеному вище сегменті дієслово в інфінітиві є безособовим. Чому?
Питання 3 - У уривку “[…] це можна подати такими способами […]”, “якщо” вказує:
() активний голос дієслова в інфінітиві.
() пасивний голос дієслова в інфінітиві.
() рефлексивний голос дієслова в інфінітиві.
Питання 4 - Дивись:
"Листя ростуть тільки у верхній частині, починаючи від стебла".
Крест перед дієсловом в інфінітиві:
() заборонено.
() необов’язково.
() обов'язково.
Питання 5 - У частині «Цей тренінг сприяє розгойдуватися листя з вітром. ”, чи виділене слово функціонує як дієслово в інфінітиві чи як речове слово?
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчив мови та спеціаліст з дистанційної освіти.