Діяльність інтерпретація тексту, розрахований на учнів п’ятого курсу початкової школи, про шум воза. Це текст, який пропонує нам роздуми! Ми будемо це читати? Тоді обов’язково дайте відповіді на різноманітні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання для відповідей.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Одного ранку батько запросив мене погуляти лісом, і я з радістю погодився.
Він зупинився на галявині і, недовго помовчавши, запитав мене:
— Крім співу птахів, ти ще щось чуєш?
Я послухав кілька секунд і відповів:
— Я чую шум візка.
- Це правильно! сказав мій батько. Це порожній візок…
Я запитав свого батька:
«Як ви можете знати, що кошик порожній, якщо ми його ще не бачили?»
— Чому, — відповів батько. — через шум дуже легко дізнатися, що візок порожній. Чим пустіший візок, тим більше він шумить.
Я став дорослим і навіть сьогодні, коли бачу людину, що говорить занадто багато, недоречно, перериває розмову всіх, у мене таке враження, ніби я чую голос мого батька:
— Чим пустіший візок, тим більше він шумить...
Доступний у:. (З адаптаціями).
Питання 1 - Хто є автором тексту?
( ) батько.
( ) син.
( ) жоден з вищевказаних.
Питання 2 - Дивитися:
«Одного ранку батько запросив мене погуляти лісом, і я з радістю погодився».
Цей сегмент:
( ) розповідь.
( ) опис.
( ) аргумент.
Питання 3 - Згідно з текстом, батько «стояв на галявині». Це означає, що він:
( ) зупинився на галявині.
( ) спостерігав галявину.
( ) йшов галявиною.
Питання 4 - У частині «Я слухав кілька секунд і відповів», підкреслене слово вказує:
( ) додавання.
( ) опозиція.
( ) чергування.
Питання 5 - Визначте знак, який сповіщає рядки в тексті:
( ) :
( ) —
( ) ?
Питання 6 - У «— Як ви можете знати, що кошик порожній, якщо його ще немає The ми бачили?», підкреслений термін використовувався для:
( ) знову взяти візок.
( ) представити кошик.
( ) характеризують вагон.
Питання 7 - У уривку «Чим пустіший візок, більший шум, який він створює.», висвітлений факт встановлює з вищезазначеним взаємозв’язок:
( ) час.
( ) наслідок.
( ) пропорційність.
Питання 8 - Прочитайте назад:
«Я став дорослим і навіть сьогодні, коли бачу людину, яка говорить занадто багато, неадекватно, перериває розмову всіх, у мене виникає враження, що я чую голос мого батька, який каже:
«Чим порожній візок, тим більше він шумить...»
Цей фрагмент призначений для:
( ) розважати.
( ) змусити людей задуматися.
( ) дайте пояснення.
Автор Деніс Лаге Фонсека
Закінчив мовний факультет та спеціаліст із дистанційної освіти.
