Діяльність інтерпретація тексту, розрахований на учнів п’ятого курсу початкової школи, про мудрого папугу. Цей папуга вже об’їздив півсвіту і його дуже поважали в малайзійських джунглях. Давайте познайомимося з його історією? Тож уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання для відповідей.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Цей папуга вже об’їздив півсвіту і його дуже поважали в малайських джунглях. Його красиве оперення з екзотичними кольорами викликало захоплення художників і мільйонерів. Тому його життя було постійною зміною власників і середовища.
Папуга досяг вершини успіху, коли його купив махараджа з Джайпура, дуже багата людина і приголомшливий, який мав десятки палаців, покритих золотом і коштовним камінням, і який оточував себе найдорожчим і вимагають задоволень.
Багатство, розкіш, комфорт… про все це дізнався папуга. Одного разу, втомлений від такої кількості зайвих речей, він вирішив втекти з одного з палаців махараджі. Пройшовши тисячу небезпек, він досяг глибини малайських джунглів.
Його добре сприйняли численні тварини, які населяли такі темні куточки. Не маючи ні роботи, ні доходу, папуга зрозумів, що все одно треба заробляти на життя, і йому прийшла щаслива ідея.
«Я розповім усім про чудеса, які я коли-небудь бачив». Цими історіями я скрасю існування своїх нових сусідів і, водночас, зароблю достатньо грошей, щоб жити гідно! — сказав він собі.
Оскільки він мав чудові ораторські здібності, незабаром його назвали поетом і співаком Королівства джунглів. З цього моменту він сіяв мрії та надії в скромних серцях своїх друзів і сусідів. Тепер папуга щасливий, радуючи своїх слухачів!
Доступний у:
.
Питання 1 - За словами оповідача, життя папуги «було постійною зміною власників і середовища». Розшифруйте причину цих постійних змін:
Питання 2 - У уривку «[...] папуга все дізнався що.», підкреслений термін продовжує:
Питання 3 - Згідно з розповіддю, папуга «вирішив втекти з одного з палаців махараджі», тому що:
( ) відправився в малайзійські джунглі.
( ) вже досягла піку успіху.
( ) втомився від багатьох зайвих речей.
Питання 4 - У реченні «Це було добре сприйнято численними тваринами, які населяли такі темні куточки.», слово «так» було використано для:
( ) визначити.
( ) посилювати.
( ) доповнюють.
Питання 5 - У сегменті «[...] папуга це зрозумів все одно треба було заробляти на життя […]», підкреслена частина виражає:
( ) побажання папуги.
( ) обіцянка папуги.
( ) необхідність папуги.
Питання 6 - У «—Я розповім усі чудеса, які я бачив.», тире позначено:
( ) початок промови папуги.
( ) пауза в мовленні папуги.
( ) безперервність мови папуги.
Питання 7 - Перечитайте цей фрагмент тексту:
“Як мав великий ораторські навички, незабаром був названий поетом і співаком Королівства джунглів».
Підкреслений факт:
( ) причина іншого.
( ) мета іншого.
( ) наслідок іншого.
Питання 8 - У уривку "Тепер так, папуга щасливий, радує своїх слухачів!», підкреслене слово вказує:
( ) місце.
( ) режим.
( ) час.
Автор Деніс Лаге Фонсека
Закінчив мовний факультет та спеціаліст із дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення
