Діяльність інтерпретація тексту, розрахований на учнів п’ятого класу початкової школи, на повітряних кульках, розроблених Сантос-Дюмоном. Давай познайомимося з ними? Отже, приступайте до читання тексту летить з вітром! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання для відповідей.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
У 1897 році Сантос-Дюмон прибув до Франції з ідеєю фікс: політ. Тоді це було можливо лише за допомогою повітряних куль. І якою це була пригода — потрапити на одну з них! Оскільки повітряні кулі летіли на вітрі, ніхто не був точно впевнений, куди вони опустяться. Проте Сантос-Дюмон зрозумів, що йому потрібно освоїти повітряні кулі, єдині винаходи, які літали досі, щоб спробувати розробити в майбутньому літаючі машини, якими б могла керувати людина. Отже, він здійснив кілька польотів на повітряній кулі, і з цього він помітив, що може зробити меншу та простішу повітряну кулю, ніж створені досі.
Як відомо, повітряна куля — це велика кулька з тонкого шовку, наповнена газом і покрита лаком. У нього є маленький кошик, прикріплений мотузками до газової кулі. Сама повітряна куля легка, але лак і пристосування для підтримки кошика важкі. За часів Сантос-Дюмона повітряні кулі ще мали прикраси, що означало додаткову вагу.
Створюючи свою першу повітряну кулю, Сантос-Дюмон ввів новаторство, максимально спростивши винахід, прибравши все зайве. І ми говоримо не тільки про прикраси. Бразилець вивчав міцність шовку та мотузок, кількість лаку, який зазвичай використовується, та розмір кошика, який використовувався раніше, щоб зменшити вагу повітряної кулі та зменшити її до мінімуму вимагається. Таким чином він створив повітряну кулю, яка важила 30 кілограмів, тоді як винаходи такого типу важили в середньому 500. Твоє ім'я? Бразилія.
Бразилія він був настільки малим, що французькі будівельники думали, що він не зможе злетіти. Коли Сантос-Дюмон досяг висот своїм винаходом, він привернув увагу. Після Бразилія, він також зробив ще одну повітряну кулю, на якій він міг перевозити ще двох пасажирів як компанія: the Америка.
Енріке Лінс де Баррос. Журнал «Ciência Hoje das Crianças». Видання 279.
Доступний у: .
Питання 1 - Прочитайте назад:
«У той час це було можливо лише за допомогою повітряних куль».
Про що йдеться у тексті?
Питання 2 - За словами автора тексту, «ніхто напевно не знав, куди він опуститься». Чому?
Питання 3 - Визначте коментар щодо факту:
( ) «І якою це була пригода — потрапити на одну з них!»
( ) «У нього є кошик, прикріплений мотузками до газової кулі».
( ) «Після того Бразилія, він навіть зробив ще одну повітряну кулю […]»
Питання 4 - Уривок «[...] повітряна куля — це велика куля з тонкого шовку, наповнена газом і покрита лаком». Його:
( ) розповідь.
( ) опис.
( ) аргумент.
Питання 5 - Згідно з текстом, «[...] Сантос-Дюмон ввів новаторство, максимально спростивши винахід, прибравши все зайве». Що означає «зайве»?
Питання 6 - У «[…] його використовували для того, щоб зменшити вагу повітряної кулі та зменшити її до необхідного мінімуму», автор посилається на:
Питання 7 - В "Таким чином, створив повітряну кулю вагою 30 кілограмів […]», підкреслений термін означає:
( ) місце.
( ) режим.
( ) час.
Питання 8 - Зверніть увагу на цей фрагмент тексту:
“Бразилія це було так мало що французькі будівельники думали, що він не зможе злетіти».
Підкреслене слово починає те, що:
( ) є причиною іншого.
( ) є метою іншого.
( ) є наслідком іншого.
Автор Деніс Лаге Фонсека
Закінчив мовний факультет та спеціаліст із дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення