Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів шостого курсу початкової школи, про колоніальні гроші. Відповідно до тексту, для багатьох істориків перша монета, яка розповсюдилася в Бразилії, була солодкою. Ми будемо знати більше про цю дуже цікаву тему? Для цього прочитайте текст “Чи знали ви, що колоніальні гроші ледве поміщаються у вашому гаманці?”. Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ця робота з розумінням читання доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Гроші не завжди були такими, якими ми їх знаємо сьогодні. У той час, коли Бразилія була колонією Португалії - яка розпочалася в 16 столітті і проіснувала до початку 19 століття, сільськогосподарська продукція та метали коштували грошей. З часом гроші змінювались, стандартизувались, поки, скажімо, не помістилися в гаманці.
Подивіться на це цікаве: для багатьох істориків перша монета, яка розповсюдилася в Бразилії, була солодкою, бо як Основним предметом експорту колоніальної Бразилії був цукор, який став основною валютою обміну в Росії переговорів. Якщо ви думаєте, що замість того, щоб носити купюри та монети у своїх гаманцях, люди несли б мішки та мішки з цукром, коли вони хотіли щось придбати, ви прямо на меті! Так само тютюн, золото та срібло також були елементами обміну.
Поряд із цими продуктами було кілька монет, подібних до тих, які ми знаємо сьогодні, але вони були рідкісними! У популяції, сформованій переважно рабами та дуже бідними людьми, цей тип грошей був обмежений найблагороднішими. Ці перші монети, що поширювались в Колонії, Бразилія, були відпресовані в капітанстві Сан-Вісенте - регіоні, де сьогодні розташоване місто Сантос, штат Сан-Паулу. Їх виготовляли із золота і називали Сент-Вінсент і Половина Сент-Вінсент.
З приходом португальської королівської родини, в 1808 році, попит на монети зріс. Це пов’язано з тим, що весь колоній прибув до колонії, головним чином до Ріо-де-Жанейро, який став резиденцією уряду Португалії. Д. Король Жоао VI дозволив виготовляти королівські гроші - із золота, срібла та міді, круглої форми та різних розмірів. Найціннішими були монети золота та срібла; мідні, меншої вартості, використовувались для придбання субпродуктів.
Пізніше були випущені також паперові гроші, в результаті чого було засновано Банко-ду-Бразиль, який існує і сьогодні і є першим банком у країні. Паперові гроші насправді були своєрідною запискою, на якій ви могли писати суму та підписувати її, як ваш поточний чековий аркуш. І ось так гроші почали поміщатися в гаманці ...
Карлос Габріель Гімарайнш. Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 190. Доступно: .
Питання 1 - Визначте мету тексту:
A:
Питання 2 - В уривку «[…] люди несли мішки та мішки з цукром, коли вони хотіли щось придбати […] », підкреслене дієслово виражає:
() ефемерна акція в колоніальній Бразилії.
() безперервна акція в колоніальній Бразилії.
() епізодична акція в колоніальній Бразилії.
Запитання 3 - Згідно з текстом, деякі монети, подібні до сучасних, були рідкісними в колоніальній Бразилії, оскільки вони:
() використовувались лише найблагороднішими людьми.
() використовувались переважно найблагородніші люди.
() часом використовувались найблагороднішими людьми.
Питання 4 - У сегменті "Вони їх виготовляли із золота і називали святим Вінцентом і половиною святого Вінцента. ", підкреслений займенник:
() пояснює "перші монети, що поширюються в колонії Бразилії".
() займає "перші монети, що поширюються в колонії Бразилії".
() представляє "перші монети, що поширюються в колонії Бразилії".
Питання 5 - У період "З приходом португальської королівської родини, у 1808 р. попит на монети зріс. ", у виділеному уривку висловлюється:
() терміни збільшення попиту на монети.
() причина підвищеного попиту на монети.
() наслідок збільшення попиту на монети.
Запитання 6 - Згідно з текстом, "використовувались для придбання субпродуктів", монети:
() золота.
() срібло.
() мідь.
Питання 7 - У "[…] своєрідній примітці, на якій можна було б написати та підписати суму, як у поточному контрольному аркуші", слово "як" вказує:
() причина.
() приклад.
() Порівняння.
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення