Захід з географії, орієнтований на учнів п’ятого та шостого класів початкової школи, із запитаннями про афро-нащадків.
Ви можете завантажити цю вправу з географії в редакторському шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
Завантажте цю вправу з географії з:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
1) Як називають громади, утворені переважно поневоленими африканцями та афро-нащадками, які втекли від гніту в колоніальний період у Бразилії?
A:
2) Чим заробляли на життя африканці в квіломбо?
A:
3) Чи є зараз квіломбо в Бразилії? І що вони роблять?
A:
4) Яке право набули в конституції 1988 року нащадки квіломболів?
A:
5) Встановіть V значення істина, а F – false.
(__) Раби та афро-нащадки зробили внесок у економічний розвиток Бразилії.
(__) Зараз у Бразилії немає нерівності. Чорні, афро-нащадки та корінні жителі мають такі ж можливості роботи та однакову заробітну плату, як і білі.
(__) Афро-нащадки мають найнижчий час навчання серед бразильців.
(__) Існує Закон про квоти, який гарантує 50% місць для афро-нащадків, які навчалися в середній школі в державних школах при університетах і федеральних інститутах.
6) Чи святкується день зумбі та чорної свідомості в Бразилії?
A:
7) Позначте X у альтернативах, які є частиною африканської культури.
(__) Капоейра
(__) Вальс
(__) Ватапд
(__) Танго
(__) Тріска
(__) Фейжоада
Пер Вічний Борхес
педагог
