Португальська діяльність, спрямована на учнів дев’ятого курсу початкової школи, має на меті вивчення неозначений займенник. Різні подані запитання ґрунтуються на тексті гуска із золотими яйцями.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також на відповідь.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Колись давно була селянська пара, яка мала зовсім особливого гусака. Час від часу, майже щодня, вона відкладала золоте яйце. Це була величезна удача, але незабаром вони почали думати, що зможуть збагатитися, якщо вона щогодини або коли вони захочуть відкладати таке яйце.
Вони говорили про це знову і знову, дивуючись, що вони будуть робити з такою кількістю золота.
- Як безглуздо ми чекаємо ____________, щоб трохи вибратися з цього гусака... У гусака всередині повинен бути особливий спосіб виготовлення золота. Це було те, що нам потрібно.
- Це вірно. Має бути маленька машина, пристрій, щось подібне. Якщо ми отримаємо його для нас, нам більше не потрібна гуска.
- Так... Краще було все це відразу. І дуже розбагатіти. І вони вирішили вбити гусака, щоб отримати все золото.
Але всередині нічого не відрізнялося від інших гусей, яких вони бачили - лише м’ясо, шкембе, жир ...
І більше не брали золота. Вони навіть не отримали золоте яйце, ніколи більше.
Ана Марія Мачадо. “Скарб чеснот для дітей”. Ріо-де-Жанейро: Нова межа, 1999.
Питання 1 - Текст служить для:
а) захопити читача.
б) розважати читача.
в) повідомити читача.
г) змусити читача задуматися.
Питання 2 - Прочитаний текст носить природний характер:
а) вигаданий
б) журналістські
в) науковий
г) реклама
Запитання 3 - Виділений термін працює як невизначений займенник у:
а) «Було колись селянське подружжя, яке мало гусака багато”
б) “Пощастило величезний, але за короткий час вони почали знаходити […] "
в) "Вони говорили про це знову і знову, гадаючи, що з ними робити Так багато”
г) “І залишись багато”
Питання 4 - Читати назад:
"- Якої дурниці ми чекаємо ____________ день, щоб трохи вибратися з цього гусака ..."
Беручи до уваги контекст, позначте невизначений займенник, який вписується у пробіл вище:
а) всі
б) деякі
в) такий
г) інші
Питання 5 - Підкреслений займенник виражає ідею невизначеності в:
а) «Колись давно була селянська пара що мав дуже особливого гусака ".
б) “Мені дуже пощастило, але в мало час […] "
ç) "Це це те, що нам потрібно було ".
в Вони вони більше не брали золота ".
Запитання 6 - В уривку «Має бути маленька машина, пристрій, деякі щось подібне "., невизначений підкреслений займенник виконує роль:
а) словесні
б) прислівниковий
в) іменник
г) прикметник
Питання 7 - Позначте варіант, де невизначений займенник був неправильно ідентифікований у дужках:
а) "Часом, майже щодня, вона відкладала золоте яйце". ("майже")
б) “[…] або коли вони захотіли”. ("усі")
в) "Але всередині нічого не відрізнялося від інших гусей, яких вони бачили [...]" ("інші")
Вкажіть невизначений займенник, який не був ідентифікований:
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення