Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів сьомого курсу початкової школи, про рис. У Бразилії абаті-уаупе (водна кукурудза, або рис, для тупіїв) почали обробляти приблизно в 1540 році, в період колонізації, займаючи території від Баїї до Мараньяна.. Чи будемо ми більше знати про цю їжу в нашій країні? Тож уважно прочитайте текст “Arroz no Brasil”! Тоді дайте відповіді на різні запитання щодо тлумачення, запропоновані нижче!
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Уважно прочитайте текст. Потім дайте відповідь на запропоновані інтерпретаційні запитання:
Найдавніші згадки про рис є в китайській літературі і датуються приблизно 5000 роками тому. Їжа також згадується в індуїстських писаннях, де вона виступає як жертва богам у релігійних церемоніях. З Азії злаки поширилися на решту світу. У Бразилії абаті-уаупе (водна кукурудза, або рис, для тупі) почали культивуватись приблизно в 1540 році, в період колонізації, займаючи території, що простягалися від Баїї до Мараньяна. Практика вирощування рису в Бразилії організовано та раціонально відбулася в середині XVIII століття, і з цього часу до середини XIX століття країна була основним експортером зерна. Сьогодні Бразилія виділяється як один з найбільших виробників за межами Азіатського континенту. Щоб дати вам уявлення, у 2001 році бразильське виробництво становило 1,8% усього світу та близько 50% Латинської Америки. Внутрішнє споживання також є значним: кожен бразилець споживає в середньому від 74 до 76 кг злаків на рік. Доказ того, що рис і квасоля все ще __________ є однією з національних переваг.
“MINAS FAZ CIÊNCIA”, березень - травень 2007 р., С. 41.
Питання 1 - Підкресліть текстове ключове слово в цьому сегменті:
"Найдавніші згадки про рис зустрічаються в китайській літературі і датуються приблизно 5000 роками тому".
Питання 2 - У “З Азії, крупа поширився на решту світу "., підкреслений вираз:
() забирає рис назад.
() представляє рис.
() характеризує рис.
Запитання 3 - Визначте вираз, який також відіграє роль, зазначену в попередньому питанні:
( ) "Їжа".
() “Пропозиція”.
() "виробництво".
Питання 4 - У частині «У Бразилії абаті-уаупе (водна кукурудза, або рис, для тупі) […]» інформація в дужках закінчується:
() остаточний.
() пояснювальний.
() зразковий.
Питання 5 - Згідно з текстом, Бразилія відповідала за близько 50% рису, виробленого в Латинській Америці, за рік:
( ) 1540.
( ) 2001.
( ) 2007.
Запитання 6 - В уривку “[…] райони, що йшли від Баїї до Мараньяо.”, Дієслово виражає:
() безперервний факт у минулому.
() гіпотетичний факт у минулому.
() спорадичний факт у минулому.
Питання 7 - У “Практиці вирощування рису в Бразилії, організовано та раціонально, що сталося в середині вісімнадцятого століття […] ”, виділений уривок вказує на обставину:
() місце.
().
() час.
Запитання 8 - У молитві «Внутрішнє споживання теж значний […] ", Підкреслений термін можна замінити на:
() сугестивний.
() виразний.
() покращено.
Запитання 9 - Читати назад:
"Доказ того, що рис і квасоля все ще __________ як одна з переваг […]"
З огляду на висловлену ідею, простір вище повинен бути заповнений:
() "зберігає".
() "зберігає".
() "зберігає".
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення
