діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятого курсу початкової школи, на перипато. Ви коли-небудь чули про цього звіра? Ні? Як щодо зустрічі з ним? Тож уважно читайте текст! Тоді обов’язково дайте відповіді на різноманітні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю вправу на розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
[…] Якби не кількість ніг, ми могли б запідозрити, що це дощовий черв’як чи багатоніжка, але у нього мляве тіло, як у черв’яка. Крім того, його лапки і вусики м’ясисті і не виконують однакових рухів.
Так, люди, перипат — це унікальна тварина, з оксамитовою шкірою і фіолетовим кольором на спині і світлішим, майже бузковим, на череві. Знайти його непросто, адже він живе на лісовій підстилці, під листям, що опадає з дерев. Його улюблені вологі, тінисті місця.
Саме прогулюючись серед листя і опалих стовбурів, перипат знаходить павуків і дрібних комах, якими харчується. Але нехай вас не обманює його тендітна зовнішність: він хижак і спритний хижак. Коли він зустрічається з одним з цих маленьких тварин, він запускає струмінь липкої речовини, яка швидко твердне, паралізуючи своїх жертв.
Насправді, ніхто не знає дуже добре перипатів і невідомо, як вони вписуються в історію еволюції тварин. Оскільки вони представляють деякі характеристики багатоніжок і дощових черв’яків, біологи довгий час вважали, що вони є «відсутньою ланкою». між двома великими групами тварин: членистоногими (до яких входять багатоніжки, павуки та комарі) і кільчастими (до яких входять дощові черв'яки і п'явки). […]
Сьогодні відомо, що перипат не утворює споріднений міст між членистоногими і кільчастими, але його значення для розуміння еволюції не зменшилося. Є скам’янілості, подібні до цих тварин, які датуються 500 мільйонами років, що показує, що ці тварини вже ходили по Землі – уявіть собі! – задовго до динозаврів.
Коли бразильські вчені зрозуміли, що такий важливий вид мешкає в місті Ору-Прету в Мінас-Жерайс, вони підняли великий шум, щоб зберегти його. На момент його відкриття в 1954 році правителі мали намір побудувати на цій території заводи. Але дослідникам вдалося створити там екологічну станцію Трипуї, назва річки, що протікає через регіон. Завдяки цьому завоювання, окрім перипато, були захищені й інші тварини, такі як мавпа сауа, павич і гривистий вовк.
Сумним є те, що, хоча цей регіон оголошений охоронюваним, він був вирубаний, що помістило перипат до списку тварин, що знаходяться під загрозою зникнення.
Феліпе Бандоні де Олівейра.
Журнал «Наука сьогодні для дітей». Видання 262.
Доступний у:. (З розрізами).
Питання 1 - У уривку «[...] у нього мляве тіло, як у черв’яка.», у тексті йдеться:
Питання 2 - Розділ «[...] оксамитової шкіри і фіолетового кольору на спині і світліше, майже бузкового, на животі». Його:
( ) опис.
( ) розповідь.
( ) суперечка.
Питання 3 - Згідно з текстом, знайти перипат «нелегке завдання». Визначте причину:
Питання 4 - Автор показує, що біологи довгий час вважали, що перипати є «відсутньою ланкою» між членистоногими та кільчастими. Це тому, що перипатії:
( ) «вписується в історію еволюції тварин».
( ) «має деякі характеристики багатоніжок і дощових черв’яків».
( ) «вони вже ходили по Землі – уявіть собі! – задовго до динозаврів».
Питання 5 - у фрагменті "Сьогодні, відомо, що перипат не утворює спорідненого містка між членистоногими та кільчастими […]», підкреслений термін вказує на обставину:
( ) місце.
( ) режим.
( ) час.
Питання 6 - Дивитися:
«[...] вони підняли великий галас бути збереженим.”
Висвітлений факт виражає:
( ) причина попередньої події.
( ) мета попереднього факту.
( ) наслідок попереднього факту.
Питання 7 - Визначте сегмент, який містить думку автора:
( ) «[...] він хижак і спритний хижак».
( ) «Але дослідникам вдалося створити там екологічну станцію Трипуї […]»
( ) «Сумна частина полягає в тому, що, хоча цей регіон оголошений охоронюваним, він був вирубаний [...]»
Автор Деніс Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліст з дистанційної освіти.