Досліджує португальська діяльність, орієнтована на учнів першого курсу старшої школи прийменники. Як щодо їх аналізу в тексті про фільм льодовиковий період 2? Для цього дайте відповіді на запропоновані запитання!
Ви можете завантажити цю роботу португальською мовою у редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
Завантажте цю вправу з португальської мови за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Льодовиковий період добігає кінця, і в результаті повсюдно з’являються гейзери та справжні аквапарки. Мамонт Манфред, тигр Дієго і лінивець Сід незабаром виявляють, що тонни льоду ось-ось розтануть, що затопить долину, в якій вони живуть. Незабаром трійці друзів доведеться побігти, щоб попередити всіх про небезпеку, і все-таки знайти місце ______, яке не загрожує.
Доступний у:. (З розрізами).
Питання 1 - Дивитися:
«Льодовиковий період добігає кінця, і в результаті повсюдно з’являються гейзери та справжні аквапарки».
У цьому уривку тексту слово «як» виконує функцію:
( ) прийменник.
( ) дієприслівник.
( ) порівняльний сполучник.
Питання 2 - У фрагменті нижче є два прийменники. Підкресли їх:
«[…] вони незабаром виявляють, що тонни льоду ось-ось розтануть […]»
Питання 3 - Визначте термін, який є поєднанням прийменника з певним артиклем:
Питання 4 - У сегменті «Незабаром трійці друзів потрібно бігти, щоб попередити всіх про небезпеку […]», прийменник «para» встановлює зв’язок:
( ) доля.
( ) напрямок.
( ) мета.
Питання 5 - У уривку «[…] і все-таки знайди місце ______, якому не загрожує.» місце потрібно заповнити прийменником:
( ) "за".
( ) "в".
( ) "з".
Автор Деніс Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліст з дистанційної освіти.
