діяльність інтерпретація тексту, розрахований на учнів третього та четвертого класів початкової школи, із запитаннями за текстом «Легенда про вовка».
Ви можете завантажити цю вправу на розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Домський вовк жив у печері високо в лісі і ніколи не був помічений серед інших тварин. Усі казали, що він був підлим і дуже злим, тому жодна тварина не наважилася підійти до його печери.
– Це все, про що вони говорять? — запитав маленький Фіолетовий кролик.
- Мій батько казав, що ніхто ніколи не ходив до його печери, - відповіла білочка Зезе.
Щенятам було дуже цікаво дізнатися, чи правдива легенда про великого злого вовка, і вирішили піти до печери.
Як тільки Віолета і Зезе увійшли до печери, вони почули сердитий голос, який запитав:
- Хто там?
— Ми не хочемо заважати вам, містере Дом. Ми виїжджаємо, – злякано сказав Зезе.
Але було вже пізно. З’явився вовк, розкрив величезну пащу і… широко посміхнувся.
- Живий! Нарешті хтось зайшов до мене в гості, я почуваюся тут таким самотнім, - сказав вовчиця, дивуючи дитинчат.
Дом дуже добре прийняв Віолету і Зезе, який з того дня почав жити з іншими тваринами в лісі.
180 історій для розваги.
Видавець: Ciranda Cultural.
1) Як називається заголовок тексту?
A:
2) Скільки абзаців у тексті?
A:
3) Хто є героями повісті?
A:
4) Де відбувається дія оповідання?
A:
5) Що подумали тварини про вовка?
A:
6) Що викликало цікавість у цуценят?
A:
7) Яким був вовчиця, коли він побачив дитинчат?
A:
8) Що відкрили дитинчата після відвідування вовка?
A:
9) Яка ваша думка щодо ставлення інших тварин до вовка? Поясніть свою відповідь:
A:
10) Проілюструйте історію:
Пер доступ
