математична діяльність, запропонована учням третього та четвертого класів початкової школи, із проблемними ситуаціями додавання та множення.
Ви можете завантажити це математична діяльність у редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
завантажте це вправа з математики в:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Селіо та його батько, інженер, вирішили побудувати будинок на дереві у своєму дворі. Дайте відповіді на запитання нижче:
1) Щоб почати будувати будинок, Селіо та його батько повинні були купити кілька дерев’яних дощок. Якщо спочатку вони мали 15 дощок і купили по 10 дощок, скільки всього дощок у них?
A:
2) Будуючи будинок, Селіо помітив, що в них закінчилися цвяхи, тому сказав батькові, що збирається купити трохи. Якщо у них все ще було 9 цвяхів, а Селіо купив 2 коробки цвяхів, велику коробку з 55 цвяхами і малу з 31, скільки цвяхів у них зараз?
A:
3) Щоб будинок на дереві був більш стійким, батько Селіо вирішив прив’язати кутові стовпи будинку до самого дерева. Він використав 60 сантиметрів мотузки для першого стовпа, 50 сантиметрів для другого, 35 сантиметрів для третього і 30 сантиметрів для четвертого. У нього теж було 4 метри кабелю, але він цим не користувався. Скільки дюймів мотузки використано?
A:
4) Будиночок на дереві майже готовий; все, що їм потрібно, це пофарбувати. Їхній батько підрахував, що їм знадобиться 5 літрів білої фарби, 3 літри зеленої фарби і 3 літри коричневої фарби та 6 пензлів. Скільки літрів фарби вони витратить загалом?
A:
5) Коли будиночок на дереві був готовий, мати Селіо подала тепле печиво. Якщо Селіо з’їв 15 печива, його батько — 10, а мати — лише 5, скільки всього печива було з’їдено?
A:
Пер доступ
