активність інтерпретація тексту, розрахований на учнів другого та третього класів початкової школи, із запитаннями за текстом «Відкриття».
Ви можете завантажити цю вправу на розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
ОДНОГО ДНЯ ЗІ ШКОЛИ ПРИБУВ ПІНГВІН ЛІТО, У ХВИЖЕНІ:
– МАМО, Я ДІЗНАЛАСЯ, ЩО МИ ПТАХИ! Я НЕ МОГУ ЧЕКАТИ НАВЧИТИСЯ ЛІТАТИ!
– СИНУ МІЙ, Хіба ВЧИТЕЛЬ НЕ ПОЯСНИВ, ЩО МИ НЕ ВМІЄМО ЛІТАТИ, ПРОСТО ПЛАВАТИ?
ЛІТО НЕ ПІДМІСТИВ ІНФОРМАЦІЮ МАТЕРИ. ВІН СТАВ Спробувати літати ЩОДНЯ. ВОНА Б БІГА ЗАДВІРКОМ, МАХАЮЧИ ЙОГО РУКАМИ, А ВІН МОГ ЛИШЕ ПОКОТИТИСЯ КРЕЗ СНІГУ. ВІН НАМАГАВ НАДІБИТИ ПОТИСКУ КАТАННЯМИ НА САНКАХ, ЛИЖАХ, СНОУБОРДІ... НІЧОГО НЕ СТАЛОСЯ, ЛІТО НЕ ЗІХОДИВ З ПОДЛОГИ.
- ЦЕ НЕМОЖЛИВО. ЦЕ МАЄ БУТИ ШЛЯХ – ВІН ЗАВЖДИ ПОВТОРЯВ...
МАТИ ЛІТО помітила, що він ходить сумно. НА ВИХІДНІ ВОНИ ЇХУТЬ НА ТУР ДО ПАРКУ, А У МАЛОНОГО ПІНГВІНА СЮРПРИЗ. ЙОГО МАТИ ВЗВЕЛА ЙОГО ПОКАТАТИСЬ НА КУЛІ.
– МАМО, Я ЛЕТУ! ДУЖЕ ДЯКУЮ! ЦЕ НАЙЩАСЛИВИЙ ДЕНЬ У МОЄМУ ЖИТТІ!
– Я ТАКОЖ ЛЕТЮ, СИНУ. ЗРЕД МИ ПТАХИ, ЧИ НЕ? – МАМА ПОСМІХНАЛАСЯ, ПОГОДЖУючись.
ПІСЛЯ КАРТІ НА ПОДУШНІ КУЛІ ЛІТО ДУЖЕ ВІДДАЛЕНО ВЕДЕВ СВОЇ УРОКИ ПЛАВАННЯ ТА РОЗВЕСЕЛИСЬ З ІНШИМИ ПІНГВІНАМИ У ВОДІ.
180 ІСТОРІЙ ДЛЯ РОЗБАВИ.
ВИДАВЕЦЬ: CIRANDA CULTURAL.
1) ЯК ЗАГОЛОВУЄТЬСЯ ТЕКСТ?
A:
2) СКІЛЬКИ АБЗАЦІВ У ТЕКСТУ?
A:
3) ЯКІ ГОЛОВНІ ПЕРСОНАЖИ ПОВІСТІ?
A:
4) ЩО ЛІТО ДІЗНАЛАСЯ У ШКОЛІ?
A:
5) КОЛИ ЛІТО СКАЗАВ, ЩО ХОЧЕ НАВЧИТИСЯ ЛІТАТИ, ЯК БУЛА РЕАКЦІЯ ЙОГО МАТИ?
A:
6) ЩО ЗРОБИВ ЛІТО, ЩОБ НАВЧИЛАСЯ ЛІТАТИ?
A:
7) ЩО ЗРОБИЛА МАМА ЛІТО, ЩОБ ДОПОМОГТИ СИНУ?
A:
8) ЩО ЗРОБИВ ЛІТО ПІСЛЯ ПОДУШКИ НА КУЛІ?
A:
9) СКОРІТЬ ІЛЮСТРАЦІЮ РОЗПОВІДІ:
Пер доступ