Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Тлумачення тексту: Будинок

діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятого курсу початкової школи, про будинок. Одного разу вівця і свиня пішли у світ шукати дім.. Що буде звідти? Давай дізнаємось? Тож уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!

Ви можете завантажити цю вправу на розуміння тексту в редагованій шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також завдання з відповідями.

Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:

  • слово: Інтерпретація тексту: Будинок – 5 курс – Редагований шаблон
  • PDF: Тлумачення тексту: Будинок – 5 курс – Друкувати
  • відгук: Інтерпретація тексту: Будинок – 5 курс – З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАС:

НАЗВА:

Прочитайте:

Дім

Одного разу вівця і свиня пішли у світ шукати дім.

«Давай побудуємо будинок і будемо жити разом.

Вони йшли, йшли і знайшли кролика.

— Куди ви двоє їдете?

«Давайте зробимо будинок.

— Чи можу я жити з тобою?

"Як ви збираєтеся допомогти?"

«Я можу рубати дерево зубами і складати його лапами.

- Чудово. Може прийти.

Вони йшли, йшли і знайшли гусака.

- Куди ти йдеш?

«Давайте зробимо будинок.

— Чи можу я жити з тобою?

"Як ви збираєтеся допомогти?"

— Я можу збирати глину і замазувати тріщини дзьобом.

- Чудово. Може прийти.

Вони йшли, йшли і знайшли півня.

— Куди ви вчетверо йдете?

«Давайте зробимо будинок.

— Чи можу я жити з тобою?

"Як ви збираєтеся допомогти?"

«Я співаю рано вранці, і я можу вас розбудити.

- Чудово. Може прийти.

Вони йшли, йшли і знайшли гарне місце для життя.

Баран повалив дерева. Свиня робила цеглу. Кролик рубав дрова. Гусак збирав глину. А півень щоранку співав, щоб усіх розбудити.

І жили вони щасливо в хаті.

Витяг із твору «Книга чеснот».
Доступний у: .

Запитання

Питання 1 - Наведений вище текст призначений для:

( ) змушує задуматися.

( ) повідомляти про факт.

( ) рекламувати місце.

Питання 2 - В уривку «Одного дня вийшли на світ вівця і свиня шукати будинок.», виділений уривок висловлює:

( ) причина.

( ) мета.

( ) наслідок.

Питання 3 - У частині «—Побудуємо дім і будемо жити разом.» тире позначено:

( ) початок промови вівці і свині.

( ) пауза в мові вівці і свині.

( ) безперервність мови вівці і свині.

Питання 4 - Визначте тварину, яка, згідно з текстом, сказала «— Я можу рубати дрова зубами і складати їх лапами».

( ) Кролик.

( ) гусак.

( ) півень.

Питання 5 - У питанні «— Як ви допоможете?» слово «Як» виражає:

( ) режим.

( ) Порівняння.

( ) відповідність.

Питання 6 - У «Вони гуляли, йшли і знайшли гарне місце для життя.» термін «і» вказує:

( ) факти, які поєднуються.

( ) факти, які чергуються.

( ) факти, які контрастують.

Питання 7 - Фрагмент «І жили вони щасливо в будиночку». Це є:

( ) розповідь.

( ) опис.

( ) аргумент.

Автор Деніс Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліст з дистанційної освіти.

5-й рікДіяльність з розуміння прочитаного в 5 класіДіяльність з інтерпретації тексту 5 класЗаняття з португальської мови 5 курс5 клас португальська діяльністьВправа на розуміння тексту 5 класВправа на інтерпретацію тексту 5 класВправа з португальської мови 5 курсПортугальська вправа 5 курсінтерпретація тексту зі зворотним зв’язкомІнтерпретація тексту з відповідямиінтерпретація тексту для друкуІнтерпретація тексту PDFУрок тлумачення тексту в 5 класіЗапитання на розуміння прочитаного в 5 класіЗапитання на розуміння прочитаного в 5 класіЗапитання з португальської мови 5 класЗапитання з португальської мови 5 класЗавдання на інтерпретацію тексту 5 клас
Інтерпретація тексту: Ботанічний сад Жоау Пессоа
Інтерпретація тексту: Ботанічний сад Жоау Пессоа
on Jul 22, 2021
Португальська діяльність: Запитання про дієслівні режими
Португальська діяльність: Запитання про дієслівні режими
on Jul 22, 2021
Інтерпретація тексту: Лоло хоче мати цуценят
Інтерпретація тексту: Лоло хоче мати цуценят
on Jul 22, 2021
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025