Португальська діяльність, спрямована на учнів восьмого курсу початкової школи, має на меті вивчення прислівники часу, через вірш Шістсот шістдесят шість, Маріо Кінтана, який міркує про плинність часу.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Життя - це обов’язок, який ми несемо додому.
Коли ви це бачите, це вже 6 годин: є час ...
Коли ти бачиш, це п’ятниця ...
Коли ви це бачите, минуло шістдесят років ...
Зараз вже пізно не вдаватися ...
І якби вони дали мені - одного дня - ще одну можливість,
Я навіть на годинник не дивився
завжди, прямо вперед ...
І марна золота кора годин буде кинута по дорозі.
Маріо Кінтана. "Живі огорожі часу". Сан-Паулу: Глобо, 2005.
Питання 1 - Прочитаний текст націлений на:
а) до інформації
б) до розваги
в) до роздумів
г) настрій
Питання 2 - Виділений термін працює як прислівник, що вказує час у:
The) “Коли ви це бачите, це вже п’ятниця…”
Б) “Зараз, пізно зазнати невдачі... "
ç) “А якби мені дали - а вранці - ще одна можливість […] "
г) “І марну золоту лушпиння годин.”
Запитання 3 - Поясніть значення значення, отриманого повторенням напруженого прислівника «коли» у побудові вірша:
Питання 4 - "Я навіть не дивився на годинник / я йшов, прямо вперед ...". Визначте прислівник часу, з якого складається ця частина тексту:
Питання 5 - Знайдіть вірш, де описано вживання двох прислівників, що виражають ідею часу. Потім позначте їх:
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення