діяльність тлумачення тексту, орієнтований на учнів третього та четвертого класів початкової школи, із запитаннями на основі тексту «Полунички Зуме».
Ви можете завантажити цю вправу з розуміння тексту в редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
Жила-була мавпа на ім'я Зуме. Він не любив їсти банани, але любив полуницю. Зуме приготував кілька різних рецептів із фруктами: пиріг, торт, фруктовий салат, коротше кажучи, найбільше любив їсти полуницю, а мавпа навіть мала фруктову плантацію в своєму домі.
Одного разу, коли Зуме прокинувся і пішов на плантацію збирати полуницю, щоб поїсти з млинцями на сніданок, він помітив, що хтось прийшов і забрав його фрукти.
Зуме придумав план дізнатися, хто збирає його полуницю, і втілити його в життя. Він сховався і дивиться, як бобер заходить у поле і збирає суниці.
– Чому ти береш мої фрукти? запитав Зуме.
- Прошу пробачення! Я просто хотів зробити полуничний пиріг таким же смачним, як у вас, - зізнався бобер.
Зуме пояснив бобру, що йому не потрібно брати полуницю без дозволу, просто запитай, яку Зуме йому віддасть. Бобер засвоїв урок, і вони стали великими друзями.
180 історій для розваги.
Видавництво: Ciranda Cultural.
1) Як називається текст?
A:
2) Скільки в тексті абзаців?
A:
3) Хто є героями оповідання?
A:
4) Який улюблений фрукт мавпи?
A:
5) Як Зуме любив їсти полуниці? Підкажіть, яку ще їжу можна приготувати з полуницею.
A:
6) Що зрозумів Зуме, коли пішов збирати полуницю на своїй плантації?
A:
7) Хто брав у Зуме полуниці?
A:
8) Що бобер хотів зробити з полуницею?
A:
9) Що Зуме сказав бобру про збір полуниць?
A:
10) Який твій улюблений фрукт? Разом з однокласниками побудуйте графік уподобань учнів до фруктів.
A:
пер доступу
